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哪里可以找到小学牛津英语3a~~6b的说课稿

发表时间:2024-07-27 18:52:29 来源:网友投稿

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2008-07-1911:20:41七年级英语说课稿《IwenttoLosAngelestwoyearsago》[七年英语说课]

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2008-07-1911:03:42牛津3BUnit8说课稿[三年英语说课]

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2008-07-1409:32:52Unit5Iamwatchingtv.说课稿[七年英语说课]

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2008-07-1409:27:07《Inthefruitshop》说课稿牛津英语1A说课稿[一年英语说课]

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2008-07-1408:15:06说课稿(Unit8,Goforit!八年级上册)[八年英语说课]

说课稿(Unit8,Goforit!)新开镇一中陈栋芳一、教材解读:本单元的中心话题是谈论过去发生的事情(talkabouteventsinthepast).这个话题非常贴近学生的生活实际。在这节课中同学们学习并运用动词的过去式进行听、说、读、写、演等各项练习。教材中的对话包括一般过去时(theSimplePastTense)的各种句式,对相关活动的设计及...

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2008-07-1408:13:22初二英语上册第6单元SectionA英语说课稿[八年英语说课]

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2008-07-0910:21:29初中英语八种基本时态综合复习说课稿[九年英语说课]

初中英语八种基本时态综合复习说课稿一、说复习内容1、动词时态的重要性我们知道动词是句子的脊梁,动作发生的时间不同,它们在英语中的表现形式也不同,使英语句子变得生动而富有生命力,这就是动词时态。学生只有通过掌握正确的时态才能把单词、短语连成一体,形成活生生的句子,从而组成有生命力的篇章。所以动词时态在英语语法中具有不可动摇、不可替代的位置,是英语语法中的基础。...

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小学英语说课稿《北师大版英语》Unit8Mockyislate新发地小学代俊一、说教材1.说教材内容的地位、作用及意义《北师大版英语》四年级教材在内容的设计上前三个单元都有一定的内在联系,都与时间有关,且层层递进。Unit8Mockyislate这一单元与第7单元有内在的联系,是在学习星期名称的基础上进一步学习具体时间的表达法。而且学好本单元的内容,不仅有助...

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2008-07-0209:42:11Whatwouldyoudoifyouhadamilliondollars?说课[九年英语说课]

新目标九上Unit4SectionA第一课时说课材料一、教材分析1.教材内容及地位作用本节课是第四单元SectionA的第一课时,也是本单元的重点。教材内容围绕“Whatwouldyoudoifyouhadamilliondollars?”展开话题,让学生学会利用虚拟语气谈论假设的情景,充分发挥学生的想象力,以形成乐观开朗的性格,并培养他们正确的人生观和价值...

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2008-07-0209:11:13高中英语说课格式(附第二册15单元说课例)[高二英语说课]

Teachingideas高中英语说课设计1、说教材:教材分析——本节教材地位和作用——教学目标——重点、难点。说该课题与前后的内容之间的联系和在本单元、本册或全套教材中所占的地位。说你准备确定怎样的教学目标及确定依据(理论依据和教学实际两个方面);说教学重点、难点及选取理由。2、说教法:教学方法——教学手段——媒体运用。3、说学法:学习方法——能力培养,贯...

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2008-06-2810:04:50《MoreOralPractice》说课牛津英语七年级说课[七年英语说课]

牛津七年级英语说课《M2U5MoreOralPractice》说课材料教材分析:牛津英语课程要求:学生在教师的引导下,依据所掌握的知识,通过创设学习情景,开展独立或与他人合作进行某一具体项目的对话或口头作文实践活动;在关注学生学习的过程中,不断拓宽学习渠道,帮助学生在学习过程中体验、感悟、建构丰富学习经验,从而实现知识传承、能力发展、积极情感形成的统一。《M...

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2008-06-2809:29:05《Funnyfruit》全英文说课稿[四年英语说课]

Funnyfruit说课材料IwilltalkaboutPartAofthetextFunnyfruit.一、materialsanalysis:Thisdialogueisclosetotheactualstudents,thelanguageismorereal,andwepayattentiontothecultivationofthestudents...

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