初中学过的判断句

在初中阶段文言文特殊句式主要有四种：判断句、被动句、省略句以及倒装句。

1、判断句：

区别现代汉语的判断句，一般要在主语的谓语之间加判断动词“是”。古代通常不用“是”来联系，而是采用以下方式表示。

(1) 用语气助词来表示判断。

采用“……者，……也”“……，……也”“……，……者也”“……者……”“……者……者也”等词语用在谓语后面帮助判断。

A:“……者，……也”这是文言判断句最常见的形式。主语后用“者”，表示提顿，有舒缓语气的作用，谓语后用“也”结句，对主语加以肯定的判断或解说。

如：“陈涉者，阳城人也。”（《史记．陈涉世家》，

“夫战，勇气也”。(《左传·曹判论战》)

“莲，花之君子者也。”(周敦颐《爱莲说》)

B: “......，......也。”其常见方式为：主语＋谓语+也，在这种判断句中，有时“者”和“也”不一定同时出现，一般省略“者”"，只用“也”表判断。

如：“南阳刘子骥，高尚士也”。（陶渊明《桃花源记》）

“操虽托名汉相，其实汉贼也。”（《资治通鉴》）

C:“......者也。” 在句末连用语气词“者也”，表示加强肯定语气，这时的“者”不表示提顿，只起称代作用。这种判断句在文言文中也比较常见。

“菊，花之君子者也”（周敦颐《爱莲说》）者也用在句尾加强语气。

D:“......者，......。”有的判断句，只在主语后用“者”表示停顿，但这种情况不常见。

如： “方柯者，中国之人。”（方柯，是中国人）

E:省略“者”、“也”的句子，有时也有者也均不用的句子

如：刘备天下枭雄。可译为：刘备是天下勇猛的人。

（2）用副词加强判断或构成否定判断。

用副词“乃”“则”“即”“皆”“耳”等副词加强判断的语气。这种形式也较为多见。

例如：“当立者乃公子扶苏。” (司马迁《陈涉世家》)， “乃”可以解释为就是，用来判断当立者.是谁的。

“太丘舍去，去后乃至”《世说新语》其中乃用来表示判断。

“日初出大如车盖，及日中则如盘盂”《两小儿辩日》用“则”来对日中时的形状作出判断。

“不可久居，乃记之而去”《小石潭记》不能久留，就记下这些景色离开了

“狼亦黠矣，而顷刻两毕，只曾笑耳！”（《狼》），“狼也很狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死，只是增加一点笑料罢了。”其中的“耳”为语助词表判断。

（3）以动词“为”代词“是”表示判断。

如，臣以王之攻宋也，为与此同类。可译为：我认为大王攻打宋国。这是和他们一样的。

（4）采用否定副词“非”表否定判断

例如：

“非人哉！与人期行，相委而去。”（《世说新语》）中的“非”解释为不是，做出否定的判断。

“城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也……”(《孟子》)中的“非”也是否定的判断词。