高中英语速记的方法

一、找到英语单词之间的各种连结简单地说，就是在大脑里织一张网，把单词连缀起来。

当这个单词不再孤单，而是和其他元素联系在一起时，你就可以更快地在记忆的海洋中找到它。建立连结的方法有很多。

1、用词根、词缀来分组记忆例如uncomfortable这个词。un-是前缀，表示否定；-able是后缀，代表这是个名词；comfort是个词根，意思是舒适。所以uncomfortable就是名词，表示不舒服的意思。我们平时可以根据词根词缀将单词分组来记忆。用词根分组：produce, product, production, producer, productive, productively。用前缀分组：bicycle, bi-monthly, biannual, bilingual。用后缀分组：friendship, partnership, membership。

2、同义/近义词、反义/相对词捉对记忆这个不多说了，有专门的词典可供查询，日常学习中也要注意积累。比如下面这些可以一起记：同义awful/terrible，stop/cease；反义ugly/beautiful，urbanural 。需要注意的是，有些词虽然同义，但用法有区别，要辨别清楚才能更准确地使用。上文所提的stop和cease都是停止，但后者就更加正式。有些词看似同义，实际上却不同。比如economic 和economical都是经济的，前者是有关经济学的，后者是节省的。

3、同类/相关词发散记忆有些时候，我们可以以某个词为中心，发散出一组词一起来记。比如car，让你想到什么？我会想到车的部件：engine，brake，hand brake，clutch，steering wheel，boot；车的类型：saloon，hatchback；与加油相关的：diesel，petrol，unleaded，gas station，等等。再比如theatre能联想到什么？关于表演：play，musical，performance，tragedy，comedy；剧的制作：producer，director，actor ，actress，company；与售票相关的：ticket，book，cancel；剧场里的位置：stage，stalls，circle，aisle，box；如何评价：moving，touching，violent，powerful，gripping，slow，boring，等等。有时我们也可以把有相同语法属性的词放在一起记忆。比如child、tooth、ox，它们的复数形式都是不规则的，分别是children、teeth、oxen，这样的词还有mouse、goose、foot、phenomenon等，复数分别是mice、geese、feet、phenomena。再比如cut、split、burst，这几个动词的过去式和过去分词都是和原形一样的，这样的词还有put、hurt、set等。又比如information、furniture、food，它们都是不可数名词，这样的词还有milk、money、work等。

4、熟知固定搭配和用法，结合语境记忆比如，将名词放在词组里来记：in contact with，a train set，shades of opinion.比如，将名词和形容词搭配记忆：royal family，rich vocabulary.比如，动词放在词组中与相关名词一起记：to express an opinion; to make a mess; to add to our knowledge of the subject.比如，记住介词和固定搭配: at a high level; by accident; on purpose.记单词最忌讳的就是孤立地硬记，即使当时记住了，事后也很容易遗忘。在高中英语课本中找到单词的例句，配合语境来记忆。