高中英语新旧教材区别

区别是整体、具体编排不同。

一、整体编排1、从教材数量上看，旧教材总共11本教材，新教材缩减了1本，现在是10本教材。

2、从学业要求上看，旧教材1至5册为必修，修完5册达到毕业要求；新教材进一步进行了细分1至3册为必修，修完达到毕业要求（学考）；4至7册为选择性必修，修完达到高考要求（高考），8至10册为选修课程，进一步提高要求，主要满足有英语学习兴趣且学有余力的，升学规划中以英语为专业发展方向的，今后的职业规划对英语有特殊要求的学生。

二、具体编排针对教材内容编排的变化，这里用新旧教材的第一本进行对比，有如下变化：

1、从单元数来看，旧版教材模块一有3个单元，新版必修一有4个单元。

2、从版块编排来看，旧版教材每个单元包含：welcome to the unit, reading, word power, grammar and usage, task, project, self-assessment，共7个版块；新版教材每个单元包含：welcome to the unit, reading, grammar and usage, integrated skills, extended reading, project, assessment, further study，共8个版块，其中integrated skills, extended reading, further study是新增版块，word power和task版块被删除。

3、从reading版块上来看，现在的reading后面的第一题都是寻找段落和篇章主旨并进一步梳理文章结构，而不是旧版教材的快速阅读题，这是一个非常大的改进。另外旧版教材的word power部分有些已经被整合进入了reading版块中的练习题，从而，依然可以通过一定的方法提升学生的词汇量；4从grammar and usage版块来看，新版教材强调让学生从真实语境中去探索语法规则，而不是之前直接给出答案，语法版块开头就是exploring the rules（探索语法规则），并且新版教材还给出了非常多的练习题进行强化，这也是一个非常大的改进；5从integrated skills版块来看，新版教材强调让学生通过这个版块强化输出型语言技能，比如口语和写作；6从extended reading版块来看，新版教材强调精读与泛读相结合，旧版教材是没有泛读的，这也是一个非常大的改进；7从project版块来看，新版教材project版块开放性更高，删除了旧教材的阅读文章，直接引导学生开展训练综合技能的活动，并且活动内容紧贴潮流，还都是非常实用的技能，包括生活技能、社交技能等等；8从assessment版块来看，改进的地方在于评价条目大大减少，只有6条，旧版教材有近20条；另外这个版块的名字由旧版的self-assessment改为了assessment，是因为这个版块还引入peer-assessment（同伴互评），同伴评价(peer-assessment)指学习者在与同伴互动的过程中，以互助合作与知识共享的理念为引导，通过观察，模仿，评判同伴的作品。通过同伴同学们学到的东西更多，这种评价更为全面；9从further study版块来看，这个版块是新增版块，强调学生在完成各单元知识的基础上，通过其他学习渠道进一步探索和深化相关主题，从而培养学生的学习兴趣和更为广阔的知识和视野；

10、从appendix版块来看，新版教材除了给出旧版教材的notes（课文注释）版块外，还新增加了每个单元的grammar notes（语法注释）版块，从而更好地促进教师教学和学生学习。