高二准备出国留学，哪里有高中国际班

一些高中学校会创办高中国际部，可以去当地的相关学校咨询。

如何确定孩子是否适合就读高中国际班、考察国际班要注重哪些方面，主要可以参考以下几个方面：

一、个人决定留学计划最终的执行者是孩子个人，孩子的主观能动性来自于他（她）的学习动力，如果能够在初步制定这个留学计划的时候，与孩子充分沟通，使其了解整个过程，并尊重其对留学计划的兴趣，那么在高中国际班阶段，孩子的学习目标就会更加明确。

二、语言及综合能力如果孩子在独立性较强的前提下，在英语学习方面表现出了较强的兴趣，那么可以考虑高中国际班。现有的比较热门的留学国家中，英语为主要的通用语言。出国留学前必须要将语言基础打好，英语不仅是交流工具，对于留学生而言，更是参加各种活动、展现自我时自信动力的来源，很多英语底子薄的学生出国后经常和自己本国学生扎堆在一起的主要原因就是语言问题。高中国际班可以在学生出国前，凭借丰富的外教师资、多样的西式教学方式为学生奠定相对良好的英语功底。在综合能力方面也可以得到加强，往往这一点在传统的中式高中教育中是被忽略的，紧张的高考备战使学生们得不到在团队精神、批判性思维、创新、演讲能力等诸多方面的锻炼和培养。

三、高中国际班课程设置与留学目的国教育制度是否契合是否充分了解未来留学目的国的教育体制、方式和理念是选择合适国际班的前提，赛尔教育专业留学顾问建议，在选择国际班时，要明确所选择的国际班提供的课程与未来的留学目的国的教育体制要有比较密切的连接，最好是经过实际检验、成熟的课程体系。

四、留学申请准备与国内高考制度的”一考定终身”不同，英美等国家的大学申请注重对学生综合能力的考量，集中体现在对高中三年成绩、语言能力、活动参与、个人陈述及推荐信等的评估上，这使得大学申请准备一般要一年左右，目的性强的学生，进入高中就开始准备相应的活动或者作品了。针对这样的特点，优秀的高中国际班往往在课程中和学生服务里设有大学申请准备的环节或者相应辅导，帮助学生确定合适的院校目标，制定合理的考试及申请计划。更为重要的是，在学生个人陈述方面，除了辅导员的指导外，国际班课程本身就可以灵活地在写作方面给予学生更充分的专业写作指导，使其写作能力得到逐步的加强。高中国际班的学习也是对海外大学进行前期甄选的过程，学生可以从外教、助教那里获得更多的院校申请信息，在学习过程中，结合大学的申请要求，让自己成为目标大学所需要的合适人选。使学习、申请准备、了解大学融为一体，成为学生在国际班成长的动力，也使国际班学习成为未来独立学习的开始。