掌声在我上小学一年级课文是什么

[苏教版国标本第五册]21 掌 声在我上小学的时候，班里有位叫小英的同学，她总是默默地坐在教室的一角。

因为小时候生病，一条腿落下了残疾，她不愿意让人看到她走路的样子。一天上演讲课，老师让同学们轮流走上讲台讲故事。轮到小英的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，小英立刻把头低了下去。老师是刚调来的，还不了解小英的情况。小英犹豫了一会儿，最后慢吞吞地站了起来。我们注意到小英的眼圈儿红了。小英在大家的注视下，终于一摇一晃地走上了讲台。就在小英刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，骤然间响起了一阵掌声。那掌声热烈、持久，小英感动得流下了眼泪。掌声渐渐平息，小英也镇定了情绪，开始讲述她童年的故事。故事十分动人，她的普通话也很好。当她结束演讲的时候，班里又响起了经久不息的掌声。小英向大家深深地鞠了一躬，然后在同学们的掌声里微笑着走下讲台。说也奇怪从那次演讲以后，小英像变了一个人似的。她不再忧郁开始和同学们一起交谈、游戏，甚至还走进了学校的舞蹈房……后来，小英在给我的来信中说：“我永远也忘不了那一次掌声，它使我鼓起了生活的勇气。我永远感谢这掌声。”是啊，人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。让我们珍惜别人的掌声，同时也不要忘记把自己的掌声献给别人。〖老百晓已完成校对〗 [人教版课标本第五册课文]29* 掌 声上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。她很文静总是默默地坐在教室的一角。上课前她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她得过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。一天老师让同学们轮流上讲台讲故事。轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。老师是刚调来的，还不知道英子的情况。英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教师里骤然响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后在掌声里一摇一晃地走下了讲台。从那以后英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。几年以后我们上了不同的中学。英子给我来信说：“我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。” 〖老百晓已完成校对〗 [教科版第五册课文] 15掌声在我上小学的时候，班里有位叫小英的同学，她总是默默地坐在教室的一角。因为小时候生病，一条腿落下了残疾（jí），她不愿意让人看到她走路的样子。一天上语文课，老师让同学们轮流走上讲台讲故事。轮到小英的时候，全班四十多名同学的目光一齐投向了那个角落，小英立刻把头低了下去。老师是刚调来的，还不了解小英的情况。小英犹豫了一会儿，最后慢吞吞地站了起来。我们注意到小英的眼圈儿红了。小英在全班同学的注视下，终于一摇一晃地走上了讲台。就在小英刚刚站定的那一刻，不知是谁带的头，教室里骤（zhòu）然间响起了一阵掌声。那掌声热烈、持久，小英感动得流下了眼泪。掌声渐渐平息，小英也镇定了情绪（xù），开始讲述她童年的故事。故事十分动人，她普通话说得也很好。当她讲完的时候，教室里又响起了经久不息的掌声。小英向大家深深地鞠（jū）了一躬（gōng），然后在同学们的掌声中微笑着走下讲台。说也奇怪从那次以后，小英像变了一个人似的。她不再忧郁（yù），开始和同学们一起交谈、游戏，甚（shèn）至还走进了学校的舞蹈房……后来，小英在给我的来信中说：“我永远也忘不了那一天的掌声，它使我鼓起了生活的勇气。我永远感谢那掌声。”是啊，人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。让我们珍惜别人的掌声，同时也不要忘记用自己的掌声去鼓励别人。说朗读课文。说说小英上讲台讲故事得到的两次掌声包含的意思有什么不同。练1. 在文中找出与下面各词意思相反的词，写在括号里。果断———（）慌张———（）结束———（）短暂———（）2. 在括号中写出与下面各词意思相近的词。忧郁———（）珍惜———（）感动———（）立刻———（）背背诵课后最后一个自然段。认疾骤绪鞠躬郁甚 写掌英默室轮投况圈晃烈述谈啊自选词语骤然渐渐