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为什么有些人小学的成绩很好，到了初中就跟不上了

发表时间：2024-08-17 22:57:03 来源：网友投稿

我小学的时候成绩只有前五，将近一半的考试都是双百。

我在六年级的最后一次考试中获得了一等奖。初中的时候去了县城一所不错的国民中学，发现班里前几排的学生都是他们小学的第一名，而最后几排有的是从县城小学坐直升机过来的，有的是走后门来的。踏踏实实的努力，三年六次期末考试依然保持第一，这是从小就值得骄傲的事情。顺利从最好的高中毕业，入学时以三年级进入普通班，开始经历自己学习生涯的第一次重大下滑。感觉身边都是比自己优秀的人。虽然我的入学成绩不如我，但我聪明、自信、上课优秀，经常和老师同学讨论问题。可是物理化学课我根本听不懂，也不敢问。我埋头研究但没用。第一次月考在班里滑到了23，然后几次徘徊在25左右。如果我只统计了语言数之外的三个科目，我还是稳稳的排在前三，说明我对科目比较偏。成绩退步也不受重视，消沉了半年。直到期末我以班级第四名的成绩去了文科班。后来成绩慢慢上升，渐渐找到了自己的位置，慢慢找回了自信。我的成绩稳定在前五。最好的一个在年级前十，高考出了问题。我只考了8分过了一条线，去了一所普通师范学校。我不聪明也缺乏自信，但是我很努力，知道怎么想办法，所以学习生涯比较顺利。成绩和天赋关系不大，最重要的是努力和方法。有办法就好学，坚持努力就能不断拿高分。那些基础好但后来平庸的人，付出的肯定比智商低。许多父母不得不面对一个误解。学习的难度不是一条平滑的上升曲线。在我的理解中，有一个不连续性，只是曲线突然变陡；进入初中的难度上升的更快，到了八年级又破，然后直接上升到一个很高的难度，直到高中，再一次飞跃。难度的上升不是渐进的，而是跳跃的。最后说一句伤人的话，但是我觉得很多老师在考资格证的时候应该在心理学上翻一下这句话:知识和技能可以通过学习无限增长，但是能力的培养是有限的。

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