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初中怎样进行期末物理快速复习

发表时间：2024-08-18 12:00:21 来源：网友投稿

1.引起学生复习的意向。

根据有效教学的逻辑必要条件：引起学生学习的意向，即教师首先需要激发学生的学习动机，教学是在学生想学的心理基础上展开的。总复习中很多学生对复习抱有一种不正确的态度，以为学过了，没有什么值得再学习的，学习的意向不强。怎样让学生认识到复习的必要性，产生想复习的意向呢？每复习一个内容时，要精选其中的重点、难点、学生易错点知识，以判断、填空、问答题为主要形式，并注意有一定的梯度，让学生复习课前做，及时检查。这样既可让教师了解学生的认知水平，又可让不同程度的学生练习后都能找出自己的不足，从而引起学生复习的意向，使复习是在学生想学的心理基础上展开。

2、明确复习目标，让学生有的放矢。学生在总复习中往往缺少目标意识，没有方向感，甚至出现钻牛角尖的现象，常常在一些难题、偏题上花了过多的精力与时间，造成复习的效率十分低下。所以在总复习课上首先应根据中考研究，将这一章的考试纲要进行明确，并在教学中将其分解细化。在课上还应让学生及时了解教师的复习计划、复习思路。这样学生可以及时知道在这一章该学些什么以及学到什么程度，产生明确的目标和方向感，在课下也知道该做些什么、怎么做、做到什么程度，并且也能积极与教师的复习指导进行主动配合。

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