浅谈如何打造高效的小学语文课堂
发表时间:2024-08-18 12:20:59
来源:网友投稿
一、 导语精妙,能抓住人心;1激发兴趣,设置悬念,2、触及重点,短小精悍,3、创设气氛,营造氛围。
二、教学过程(一)课堂提问的整体优化;(二)根据自己的实际优势,争创个性化的教风;(三)灵活地处理教学。
三、以趣结尾,余音缭绕。
四、作业布置,考虑到学生的差异性,作业应因人而异,分层设计,使每个学生都能受益。而作业分层就是为了使不同程度的学生跳一跳都有可以摘到“桃子”使作业处在他们知识的“最近发展区”,提高他们写作的兴趣。对分层作业的评价也不应建立在同一水平线上,而是在各自的基础上有所进步,都应当给予积极的评价。这样让大部分学生都能尝到作业的甜头,时间长了,就会产生一种积极的情绪,形成作业上的良循环。学生是学习、作业的主人,是发展的主体。
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