如何搞好孩子初中三年的家庭教育

初中三年家庭教育的关键点： 一、德为先：我们将面临中考，势必会花比小学多的注意力关注分数。

但是初中是孩子自律水平较低、波动性较大的年龄段。分数诚可贵品性价更高！我们要恪守把教孩子做人放在第一位的宗旨，引导孩子学会尊重自己，切实对自己负起责任；学会尊重他人，力求不给他人增添麻烦，学会站在他人角度说话做事，提高孩子的情商。 初中生优秀的品行和优良的成绩在很大程度上时靠“管”出来的。做规矩时您我需要“举出去是同一个拳头，喊出来是同一个声音”，形成家校合力，绝不含糊！我们要关注细节，重视发挥第一次效应并反复抓孩子良好习惯的养成。给孩子一个全新的定位，按初中生的要求执行。从“头”抓起，仪容仪表要像个初中生的样子；多交好友，多看好书；少玩电脑，少花钱。

二、重学业 初中和小学最大的不同就是初中更在乎学业成绩。我们不主张过度强调学习成绩，不主张以考试分数论英雄。但是如果您孩子的学习达不到应有的成绩，就会产生连锁反应，影响到他（她）的纪律、身心和人际关系等。所以请您从平时的每一次作业、单元练习、第一次期中阶段性测试开始，步步跟进，时常检查。 抓学习提倡适度超前，因为一步领先，就争取到了主动权，可能实现步步领先；而落后一天，就有可能天天落后。 当然比较理想的是孩子有一两门强项学科，能保持优势，使之成为孩子学习上的“拳头产品”。

三、抓住“心” 让孩子初中三年学习好的三个关键词是信心、兴趣和坚持。其核心是您要抓住孩子的“两颗心”：上进心、自信心。培养这“两颗心”既要让孩子有目标，激发学习兴趣，享受学习成功，还要给孩子有压力，不给孩子留“到时候考不上前八就出国”之类的后路，千方百计地激发孩子不怕困难、勇往直前的上进心。无论出现什么情况，即使学习成绩弱一点，也要从其他优点中充分肯定孩子，细心呵护她（他）的自信心，让其拥有“我很棒，我能行”的信念。

四、巧沟通 这三年中，您需牢牢记住和初中孩子沟通的秘诀：“我说了多少不重要，重要的是孩子听进去了几句。”孩子已是初中生，已过了哄骗、威逼等简单化的教育方法能解决问题的年龄。与其沟通时需要动点脑筋，备备课，创设自然真实的聊天环境，善于选择话题，打开其感兴趣的话匣子，耐心倾听，适时呼应。需要您适时示弱，给予时间和等待，尽量避免势不两立、正面争吵。读初中了孩子的思想会越来越深刻，理性的成分也越来越多，用书信的方式与其沟通也是一种很不错的选择。 您需要处理好威严与民主的关系。原则问题需要毫不松懈，日常交流多点“柔”性，朋友式的关系更被推崇。

五、善规划 首先建议您领着孩子去认识一位优秀学长，并拜其为师。这位学长可以是现在初二、初三的学生，也可以是近几年初中毕业的学生。要求学长品行端正，有正气，进取心强，学习成绩好。通过孩子跟家长的交流，她（他）对初中生活、学习有整体认识，并学到一些具体的方法，这样可以少走许多弯路。 接下来，制订一份孩子三年、六年培养方案。我在给女儿做的《培养方案》中包括了下列内容：制订方案目的、原则，初一、初二、初三六个学期再品行表现、学习成绩、兴趣特长发挥、担任班干部、参与活动等方面分别达到什么目标，初中毕业后考什么高中，有哪些配套措施保证这些目标的实现，爸爸、妈妈、孩子各承担什么任务，奖惩办法等。同时附有《方案实施情况记载表》。《方案》一式三份，半个学期评估一次。