当前位置：新励学网 > 应试教育 > 初中数学微课教案

初中数学微课教案

发表时间：2024-08-18 15:02:16 来源：网友投稿

作为一名初中数学老师，要教会学生把微课的数学知识运用到生活中。

我整理的观教案模板，希望大家喜欢，仅供参考哦。教学背景：配方法是初中数学一种很重要的思想方法，具有举足轻重的作用和地位，在中考中频频出现，是初中生必备的一种数学能力。在解一元二次方程，二次函数，因式分解,解特殊方程，有关最大或最小值题目，代数式求值中有广泛应用。教学目标：

1、了解配方法的定义;2、理解并掌握配方法的应用; 教学方法：视频教学、例题讲解教学过程：一、温故知新什么是配方法配方法是指通过配、凑等手段得到完全平方形式，再利用完全平方项是非负数等性质，达到增加题目的条件等目的。二、学习新知展示配方法的四个方面应用：(一)、配方法解一元二次方程例1：用配方法解方程3x2+8x-3=0.步骤：

1、.化1:把二次项系数化为1;2.移项:把常数项移到方程的右边;3.配方:方程两边都加上一次项系数绝对值一半的平方;4.变形:方程左边分解因式,右边合并同类;5.开方:根据平方根意义,方程两边开平方;6.求解:解一元一次方程;7.定解:写出原方程的解.重点讲解第一和第三步骤(二)、配方法求二次函数的最值例2：已知x是实数，求y=x2-6x+10的最值.分析：配方成顶点式即可求出函数最值.(三)、配方法求代数式的最值例3:证明无论x为何实数，代数式2x2-3x+10的值恒大于零.分析：将这个二次三项式配方，就可判断其最值是什么.接着提问：你能求出此代数式的最值吗 (四)、配方法解特殊方程例4：已知方程x2 -10x +y2-8y+41=0.求x+y值.分析：先解方程求出x和y值，将41拆成25+16,等式左边配方凑成两完全平方式，于是可化为两数平方和为0的.式子，从而分别求出x、y的值. 三、回味无穷 1、配方法的应用一、配方法解一元二次方程二、配方法求二次函数的最值三、配方法求代数式的最值四、配方法解特殊方程2、思考：上面配方法的四个应用中，哪些是“配”，哪些是“凑”呢第一、二、三方面关键在“配”，第四方面关键在“凑”.四、作业设计：见进阶练习五、教学总结：配方法在初中数学中占有非常重要的地位，是恒等变形的重要手段，是研究相等关系，讨论不等关系的常用技巧，是挖掘题目当中隐含条件的有力工具，同学们一定要把它学好。

免责声明：本站发布的教育资讯（图片、视频和文字）以本站原创、转载和分享为主，文章观点不代表本网站立场。

如果本文侵犯了您的权益，请联系底部站长邮箱进行举报反馈，一经查实，我们将在第一时间处理，感谢您对本站的关注！