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怎么看待“小学生减负”这件事

发表时间：2024-08-18 16:22:21 来源：网友投稿

减负这个话题吵吵了很多年, 尽管各方都在努力为小学生减负,但并不曾真正收获令各方满意的结果。

“减负”顾名思义就是减轻负担。这就应该包括课本的负担、课时的负担、考试的负担以及思想的负担等多方面。但实际上很多小学生是“越减越负”。说到底是物质决定意识，现有的教育体制、社会上人才选拔标准等一系列制度、规则决定了学业是必须要完成的，这也符合传统儒家思想“修身齐家治国平天下”的理念。从人性化的角度，国家为实现人的全面发展也出台并完善了一系列政策法规。但是实际上很多小学生是“越减越负”。虽然在学校减负了，但放学后还要上很多二课堂，就连周末也是课业不断，着实看着心疼啊。这里就不得不说意识对于物质的反作用。家长们都有一颗“望子成龙，望女成凤”的心。在这种期盼与寄托之下，势必在思想上就对孩子施加了或多或少的压力。加之很多人看准了家长的心理，挖掘出无限的市场潜力开办各种补习班、兴趣班、提高班等等，致使小孩子连个玩耍的时间都几乎没有了。呜呼哀哉！我认为要想真正为孩子减负，根本上还要看家长的思想言行。小学生正是长身体、长见识的时候，除了必要的课业，应该给孩子留足时间来增长身心。多接触大自然来修身养性，多和同伴们玩耍增强社交能力，这对孩子的成长是很有帮助的。现在很多孩子即便是有时间玩耍也大都是玩手机、平板、电脑等等游戏。还有一些孩子逃课、打架、自闭等等。如此荼毒身心，酿成很多家庭悲剧和社会问题。家长们何时真正反思过自己？总是以爱之名给孩子强加压力，这样真的好么？多年过去了，很多背负着“爱之压”成长起来的孩子们又有几人做成了父母心目中的样子？

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