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如何优化小学低段语文课堂评价语

发表时间：2024-08-18 16:45:57 来源：网友投稿

要提高课堂教学实效，调动学生的学习兴趣，可采用有效创新的评价方式，适时恰当地改变教学中评价的方式和手段，及时肯定和鼓励学生的进步，可以给学生心理上带来愉悦，更重要的是可以满足学生自尊心的需要，从而最大限度的激励他们语文学习热情。

一、评价注重“幽默性”对于低段的学生来说无意注意相当成熟，注意力很容易分散，机智、诙谐的评价语言，不仅能吸引学生的注意力，延长有意注意的时间，更能使课堂教学妙趣横生，充分调动学生学习的积极性。

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