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小学教师的工作量是如何量化的

发表时间：2024-08-19 12:08:23 来源：网友投稿

小学教师工作量标准最新如下：小学教师工作量标准应由教育行政部门根据学校实际情况、教师专业能力和课程设置等因素进行制定。

以下是一个参考的工作量标准：

一、教学工作量：每周授课时数：语文、数学、外语等主科教师应不超过12节，其他科目教师应不超过14节。课程设置：每位教师应负责至少两门课程的教学工作，并参与相关课程的考试命题和阅卷工作。考试阅卷：每位教师应参与所教课程的阅卷工作，并完成相应的试卷分析报告。

二、班级管理工作量：班主任工作：担任班主任的教师，应负责学生管理、家长沟通、班级活动组织等工作，并参与学校组织的班主任培训和研讨会。学生管理：每位教师应负责至少一个班级的学生管理工作，包括学生出勤、纪律维护、成绩跟踪等。家长沟通：每位教师应定期与家长沟通，了解学生在家庭环境中的情况，并向家长反馈学生的学习和行为情况。

三、其他工作量：参加会议：每位教师应参加学校组织的各种会议，包括教务会议、教学研讨会、家长会等。课程研发：每位教师应参与学校组织的课程研发工作，不断更新教学内容和方法。学生辅导：每位教师应参与学生的课外辅导工作，包括学科竞赛、科技创新等活动。

四、附加工作量：临时任务：因学校需要，每位教师应接受一些临时任务，如组织学生参加各种比赛、参与学校重大活动等。加班工作：因工作需要，每位教师应接受一些加班工作，如批改试卷、编写教学计划等。以上是一个参考的小学教师工作量标准，具体标准应根据学校实际情况进行制定。同时教育行政部门应加强对学校教师工作量的监督和管理，确保教师的身体健康和工作效率。

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