体谅模式及其对我国小学德育的启示
发表时间：2024-08-19 16:19:05
来源：网友投稿
体谅模式及其对我国小学德育的启示如下：
1、体谅模式在目的上侧重于道德情感,强调培养儿童的道德敏感性。
它的创立者英国道德教育学家彼得·麦克费尔认为道德教育就是要使个人摆脱那些破坏性和自我损害的冲动,引导人过利他主义的生活,将人从彼此的不信任和恐惧中解放出来。
2、它的基本假设有:满足学生与人友好相处的需要是教育的首要职责;道德教育重在引导学生学会关心。在此基础上,麦克费尔等人还编制了《生命线》丛书,作为体谅模式的实践支柱。
3、体谅模式为我国学校德育中道德情感方面的教育提供了重要的启示,如学校德育应着重引导学生学会关心他人,并从中获得快乐,以提升自己的道德。但该模式也有不足之处。尽管它没有偏废品德的知、情、行方面的发展,但它显然侧重于情。
4、一个人的品德的发展往往是全面和谐的,即道德认知、道德情感、道德行为的同步发展。这三者是相互关联的一个整体,我们不能孤立其中的任何一项,而要使它们从同一起跑线上出发,齐头并进共同促进学生道德水平的发展。
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