小学四年级下册语文第五单元试题「新编」

　　一、基础部分(14%)

　　1、填空，把词语补充完整。(5%)

　　忘恩()义()之()外莫()之交()有所失

　　2、写出4个描写人物外貌或神态的词语。(2%)

　　例：两鬓花白

　　3、从下面四个词语中选两个词语，可分别造一个句子，也可以连起来造一句句子。(先在所选的词下面加点，再造句)(4%)

　　恭恭敬敬羡慕笑容可掬盼望

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　　________________________________________________

　　4、根据划线部分的意思写词语，请写在下面对应的括号里。3%

　　六一节，我们班举办了一场联欢会。联欢会上节目非常精彩，上台表演的同学个个做了充分的准备，心中很有把握①，都想在台上一展自己的风采;台下的同学注意力非常集中②地观赏着。不知不觉中联欢会结束了，但是同学们依然很有滋味③地谈论着。

　　①()②()③()

　　二、阅读(24%+22%)

　　一幅名画的诞生(24%)

　　天空晴朗。在辽阔的伏尔加河上，有一艘货船，因为没有风，帆没有张起来。岸上一队穿着破烂的纤夫，迈着沉重的步子，踏着黄沙，沿着河岸一步一步向前走。他们大多身子前倾，都在拼命使劲，因为船在载着沉重的货物。

　　这是俄罗斯画家列宾的成名作品《伏尔加河上的纤夫》。

　　1868年的夏天，列宾是在比得格勒度过的。一个星期日同学们约他坐轮船去游览涅瓦河。轮船跑得飞快，一会儿就出了城，展现在他们的是豪华的别墅。忽然列宾发现迎面来了一只大船，岸上有什么东西在蠕动同学告诉他，那是拉船的纤夫。

　　纤夫靠近了。天哪为什么他们这样āngzāng、这样lnlǚ呀!有些人的裤子破了，就赤裸着大腿，拖着破布往前走;他们的衬衣呀，简直认不出是蓝布做的每个人的脸都是阴沉沉的，流淌着亮晶晶的汗珠;在乱蓬蓬的头发下面，流露出凝重的神情。

　　这情景给列宾留下了难以磨灭的印象。他目送着纤夫，直到他们消失在视线里。

　　两年以后列宾来到了伏尔加河。在那里他和纤夫们生活在一起。他仔细观察着那些蕴藏着无穷力量的身体，长久地注视着那些善良的眼睛和脸，抚摩那些铁铸般粗壮般的手为了画好这幅画，他三次来到伏尔加河。他勤奋地工作，画了伏尔加河的自然景色，画了许多纤夫的肖像，最后带着厚厚的一册素描回到了比得格勒。

　　根据这些素描，他顽强地画呀，改呀，用了三年时间，于1873年完成了作品《伏尔加河上的纤夫》。在这幅画里他描绘了劳动人民的痛苦生活，也歌颂了他们身上的巨大力量。

　　1、在括号里填上合适的词：(4%)

　　()的衣衫()的神情

　　()的'眼睛()的头发

　　2、根据拼音写出汉字(4%)

　　āngzāng()lnlǚ()

　　3、填空：(8%)

　　1868年的夏天，列宾受同学之约游览涅瓦河，看到，这情景给他留下了难以磨灭的印象。两年后他，终于在1873年完成了作品《伏尔加河上的纤夫》。在这幅画里他描绘了

　　，也歌颂了。

　　4、说说涅瓦河边的哪些情景给列宾留下印象,用划出有关语句。(2%)

　　5、忽然，列宾发现迎面来了一只大船，岸上有什么东西在蠕动同学告诉他，那是拉船的纤夫。句中蠕动的近义词可以是、;用它们来替换蠕动(好或不好)，因为

　　(6%)

　　(二)纽约的风雪(22%)

　　纽约的冬天常有大风雪,扑面的雪花()令人难以睁开眼睛,()连呼吸都会吸入冰冷的雪花。有时前一天晚上还是晴朗，第二天已经积雪盈尺，连门都推不开了。

　　遇到这样的情况，公司、商店常会停止上班，学校也会通过广播宣布停课。但是令人不解的是，惟有公立小学，()那雪已积得难以举步，()仍然开放。犯得着在大人都无须上班的时候让孩子去学校吗?

　　于是，有家长给校长打电话。奇怪的是每个打电话的人，反应全是一样──先是怒气冲冲地责问，然后是满口道歉，最后是笑容满面地挂上电话。

　　原来是校长告诉家长，在纽约有许多百万富翁，但也有不少赤贫家庭，这些家庭白天开不起暖气，供不起午餐，孩子的营养全靠学校的免费午饭。学校停课一天，穷孩子就受一天冻，挨一天饿，所以老师宁愿自己苦一点，也不愿意停课。

　　也许有的家长会说：何不让富裕的孩子在家里，让贫穷的孩子去学校享受暖气和营养午餐呢?学校的答复是：我们不愿让那些穷苦的孩子感到他们是在接受救济，因为施舍的最高原则，是保持接受者的尊严。

　　1、雪花是不带叶子的花，请你再写出三种这样的花(3%)

　　()花()花()花

　　2、在文中的括号内填入合适的关联词。(4%)

　　3、犯得着在大人都无须上班的时候让孩子去学校吗?的意思是_______________________________________________________。(2%)

　　4、读第三自然段，请根据文章内容写一段某位家长(例：凯文爸爸或丽萨的妈妈)与校长的对话，(要运用不同的对话形式并描写好人物说话时的神情语气。)(不少于两组对话)(5%)

　　5、因为施舍的最高原则，是保持接受者的尊严。句中的接受者指的是，，他们的尊严指的是。为了保持他们的尊严，校长

　　。(6%)

　　6、请默写一句有关尊严的名言。(2%)

　　三、作文：(35%)

　　题目：我爱您，老师

　　要求：

　　1、选择一位自己最喜欢的老师，通过具体的事例写出喜欢的原因。

　　2、内容要真实，条理要清楚，语句要通顺连贯。

　　3、写350字左右。

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