大学生人格发展
随着网络等新事物的出现,大学生受到了前所未有的影响,而同时相应的人格教育在这方面的指导和控制显得格外不足。
互联网以自身独特的魅力吸引着广大的大学生,给学生带来巨大便利和提供前所未有的机遇,同时在缺乏学校和家庭以及社会的指导下,也带来了严重的负面影响,“大学生的网络人格作为现实人格的表现和发展,一方面受到网络优越性的影响得到充分的发展,促进了大学生人格独立性、平等性、个性化 、开放性的发展。另一方面由于网络具有的虚拟性、隐蔽性和随意性等特点 、对大学生人格的发展也产生许多不利的影响,如人格的虚拟性 、封闭性、变异性 、迷失性。”①让我们来看看近些年来我们的大学生中出了些什么样的事情:“马家爵事件”、大学生冒名拒录荐自己的“马佩事件”、大学生“伤熊事件”……诸如此类的大学生人格退化、裂变事件,已向全社会提出了警示,大学生的人格培养势在必行、且刻不容缓。我们都知道大学时期是青年更好认知世界,定位世界,决定以后发展的重要阶段,是人生的世界观、人生观、价值观形成和发展的重要关头,在教育和引导的学校和社会所应该担负的责任里,任何的裹足不前和犹豫不决都可能导致大学生人格的裂变。大学时期是大学生人格形成与发展的关键阶段,当代大学生正面临着一个充满机遇和挑战的年代,同时在成长过程中所要面对的问题却是更趋向于复杂化,面对激烈的竞争和挑战,如何促进大学生人格的健康成长已经是不容忽视的迫切问题。大学生人格健康不仅关系其身心健康,决定其个体的顺利成长和成才,也关系着民族的未来与希望。大学生是21世纪我国社会主义现代化建设事业的主要力量,他们的思想道德素质如何,直接关系到21世纪中国的面貌,关系到我国社会主义现代化战略目标能否实现,关系到中华民族伟大复兴大业的实现。
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