南京农业大学植物保护学院的人才培养方案
一、 人才培养目标培养德、智、体、美全面发展,具有可适应终身教育及社会发展需要的知识结构、较好的综合素质及创新精神和实践能力,能够独立从事植物保护和相关领域的科技开发、推广应用、经营管理和教学与科研工作的应用型、复合型人才。
二、 基本规格与素质要求(一)基本规格德、智、体、美全面发展,能适应社会主义经济建设和现代化建设的需要,具有宽厚的人文社会科学基本知识和生物、农业科学知识,扎实地掌握植物保护学的基本理论、基本知识和基本技能,得到有害生物综合治理方面的基本训练,具有生物灾害诊断、预测和综合治理方面的基本能力。(二)素质要求毕业生应获得以下几方面的知识和能力:1.具有扎实的数学、物理、化学等基本知识和较好的中、外文表达能力和计算机应用能力;2.掌握生物学和农业科学的基本理论知识;3.具备识别和调查农业有害生物的技能和方法;4.熟悉农业有害生物的发生发展规律,具备有害生物灾变预测和指导防治的基本知识和技能;5.熟悉植物保护、农产品检验检疫和农药管理的有关法规;6.具有植保新技术推广应用和经营管理的能力;7.掌握科技文献检索、资料查询的基本方法,具备一定的科学研究、独立工作和创新能力。8.有良好的调查研究、综合决策、组织管理和自我表达能力;9.具有良好的学风和协作奉献精神。
三、 学制四年。
四、 主干学科与主要课程(一)主干学科:生物学、作物学、植物保护学。(二)主要课程:植物学、植物生理学、基础微生物学、基础生物化学、生物统计与田间试验、遗传学、普通植物病理学、普通昆虫学、农业植物病理学、农业昆虫学、植物化学保护等。
一、 人才培养目标培养具有适应终身教育及社会发展需要的知识结构、具有较强的专业知识、综合素质、创新精神和实践能力,能在科研机构、高校、企事业单位、生态规划、环境保护及行政管理部门从事科研、教学和管理等工作的德、智、体、美全面发展的应用型、复合型人才。
二、 基本规格与素质要求(一)基本规格德、智、体、美全面发展,能适应社会主义经济建设和现代化建设的需要,具有宽厚的人文社会科学基本知识和农业生物科学、生态学、环境科学等方面的基本理论、基本知识和基本技能,接受基础研究和应用基础研究的科学思维和科学实验训练,掌握现代生态学和计算机模拟等方面的实验技能,具备该领域教学、研究、开发和管理的基本能力。(二)素质要求毕业生应获得以下几方面的知识和能力:1.具有一定自然科学和人文社会科学知识;2.具有扎实的数学、物理、化学等基本知识和较高的中、外文表达能力和计算机应用能力;3.掌握生物学和生态学的基本理论知识;4.掌握科技文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法,具备一定的独立工作和科研创新能力;5.掌握生态学数据的调查和采集方法,具有利用现代技术分析、处理和整合不同类型、不同尺度和不同层次的生态学信息的能力;6.了解生态学的理论前沿、应用前景和最新发展动态,能够以系统生态学思维处理可持续发展中的各种生态学问题;7.有良好的调查研究、综合决策、组织管理、文字组织和自我表达能力;8.具有良好的学风和协作奉献精神。
三、 学制四年。
四、 主干学科与主要课程(一)主干学科:生态学、生物学、环境科学。(二)主要课程:信息技术基础、普通生物学、普通生态学、基础生物化学、基础微生物学、自然地理学、环境统计学、环境科学概论、生态工程、城市生态学、生态学研究法、污染生态学、景观生态学等
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