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国内外怎样研究小学数学的数形结合思想方法

发表时间：2024-10-18 04:46:27 来源：网友投稿

国内外在研究小学数学的数形结合思想方法时，主要从理论研究和实践探索两个角度展开。理论研究方面，学者们通过分析数形结合思想的内涵、特点及其在小学数学教学中的应用价值，构建了数形结合教学的理论体系。实践探索方面，教师们通过教学案例、课堂观察、学生访谈等方法，探讨数形结合在小学数学教学中的具体实施策略和效果。例如在我国，一些学者提出将数形结合思想融入小学数学课堂教学，以培养学生的空间观念和数学思维能力。在国外如美国、英国等西方国家，研究者则关注数形结合在小学数学教学中的跨文化差异，以及如何利用数形结合提升学生的数学素养。总体来看国内外研究均表明，数形结合思想在小学数学教学中具有重要的价值。

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