小学数学商的变化规律公开课教学设计
发表时间:2024-10-28 04:46:27
来源:网友投稿
本节课以《商的变化规律》为主题,通过具体案例引导学生探究商的规律。首先通过实例展示商的来源,让学生理解商的概念。接着通过观察、比较、操作等活动,引导学生发现商的规律:当被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数时,商不变;当被除数扩大或缩小几倍,除数不变时,商也随之扩大或缩小相同的倍数。最后通过练习巩固所学知识,提高学生运用规律解决问题的能力。整个教学过程注重引导学生动手操作,培养学生的观察、分析、归纳能力。
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