部编版小学语文三年级口语交际教案：请教

发表时间：2024-11-11 14:54:35 来源：网友投稿

教案名称：三年级口语交际——《请教》

教学目标：

学会礼貌地请教他人，提高口语表达能力。

培养学生善于倾听、乐于助人的良好品质。

让学生体会请教的意义，学会在遇到困难时主动寻求帮助。

教学重点：

学会礼貌用语，正确表达请教的意思。

学会倾听他人意见，尊重他人。

教学难点：

学生在请教过程中如何做到既尊重他人，又表达出自己的需求。

学生如何根据具体情况选择合适的请教方式。

教学过程：

一、导入

教师出示一个难题，引导学生思考如何解决。

学生分组讨论，分享自己的解决办法。

二、学习请教

教师讲解请教的意义，强调礼貌用语的重要性。

学生跟随教师一起练习礼貌用语，如“请问”、“麻烦您”等。

三、情景模拟

教师设置情景，如：学生不会做题，需要请教同学。

学生分组进行角色扮演，练习请教的过程。

四、实践练习

教师安排学生在课堂上互相请教，如请教生字词、解题方法等。

学生在请教过程中，注意使用礼貌用语，尊重他人。

五、与反思

教师引导学生请教的经验，分享在请教过程中遇到的困难和解决办法。

学生反思自己在请教过程中的表现，提出改进意见。

教学评价：

观察学生在请教过程中的礼貌用语和倾听态度。

评价学生在请教过程中的表达能力和沟通技巧。

了解学生在请教过程中的实际需求，调整教学策略。

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