小学三年级语文《赵州桥》教学设计

发表时间：2024-11-11 20:17:32 来源：网友投稿

《赵州桥》教学设计：

一、教学目标：

认识“赵、州、桥”等生字，学会“拱、洞”等新词。

正确、流利、有感情地朗读课文，了解赵州桥的雄伟、坚固、美观的特点。

通过学习赵州桥的建筑特点，激发学生对古代劳动人民的赞美之情。

二、教学重点：

学习生字词正确朗读课文。

理解赵州桥的雄伟、坚固、美观的特点。

三、教学难点：

理解赵州桥的坚固特点。

感受古代劳动人民的智慧和才能。

四、教学过程：

导入新课：通过展示赵州桥的图片，激发学生的学习兴趣，引入新课。

初读课文：学生自由朗读课文，圈出生字词，教师检查并指导读音。

精读课文： a. 学生分角色朗读，体会课文中的情感。 b. 引导学生理解赵州桥的雄伟、坚固、美观特点。 c. 结合图片和文字，让学生感受古代劳动人民的智慧和才能。

练习巩固： a. 出示生字词，让学生进行认读和书写。 b. 提问：赵州桥有哪些特点？你是从哪里看出来的？

课堂小结：赵州桥的雄伟、坚固、美观特点，并表达对古代劳动人民的赞美之情。

五、作业布置：

朗读课文熟读成诵。

搜集关于赵州桥的资料，了解其历史背景。

通过以上教学设计，帮助学生掌握《赵州桥》这篇课文的知识点，激发学生对古代建筑的兴趣，培养学生的语文素养。

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