小学数学六年级《正比例》教学设计
发表时间：2024-11-13 18:02:45
来源：网友投稿
教学目标：
理解正比例的意义，掌握正比例关系的特征。
能根据正比例关系，判断两个相关联的量之间是否存在正比例关系，并找出它们的对应比值。
通过实例培养学生的观察能力、分析能力和数学思维能力。
教学过程：
一、导入新课
回顾上节课内容，引导学生回忆比的意义，为新课做好铺垫。
引入课题：正比例。
二、新课讲解
通过实例讲解正比例的意义：两个相关联的量，如果它们的比值一定，那么它们就是正比例关系。
讲解正比例关系的特征：比值一定。
三、巩固练习
呈现正比例关系的实例，让学生判断是否存在正比例关系，并找出它们的对应比值。
呈现非正比例关系的实例，让学生判断是否存在正比例关系。
四、课堂小结
本节课所学内容：正比例的意义、特征及判断方法。
强调正比例关系在实际生活中的应用，激发学生学习兴趣。
五、布置作业
完成课后练习题，巩固所学知识。
收集生活中的正比例关系实例，下节课分享。
教学评价：
通过课堂提问、练习等环节，评价学生对正比例意义的理解程度。
通过作业完成情况，评价学生对正比例特征的掌握程度。
通过课堂分享，评价学生运用正比例关系解决实际问题的能力。
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