初中语文《望月怀远》教案设计
发表时间:2024-11-16 06:53:01
来源:网友投稿
《望月怀远》教案设计
一、教学目标
知识与技能:正确、流利、有感情地朗读古诗,背诵古诗;理解古诗的基本内容;了解诗人张九龄的生平及写作背景。
过程与方法:通过反复朗读、品味,体会诗歌的意境美;通过小组合作,探究诗歌的写作手法。
情感态度与价值观:感受诗人对远方亲人的思念之情,体会诗歌中蕴含的深情厚意。
二、教学重点与难点
教学重点:理解古诗的基本内容,体会诗歌的意境美。
教学难点:探究诗歌的写作手法,感受诗人对远方亲人的思念之情。
三、教学过程
导入新课:教师简要介绍诗人张九龄的生平及写作背景,激发学生兴趣。
初读课文:学生自由朗读古诗,教师检查字词读音,指导朗读节奏。
精读课文:学生齐读古诗,教师引导学生理解诗句内容,体会诗歌的意境美。
小组合作:学生分组讨论,探究诗歌的写作手法,如比喻、拟人等。
交流展示:各小组代表分享讨论成果,教师点评并。
课堂小结:教师引导学生回顾本节课所学内容,布置课后作业。
四、作业布置
背诵《望月怀远》。
深入探究诗歌的写作手法,写一篇感悟心得。
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