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初中语文《望月怀远》教案设计

发表时间:2024-11-16 06:53:01 来源:网友投稿

《望月怀远》教案设计

一、教学目标

知识与技能:正确、流利、有感情地朗读古诗,背诵古诗;理解古诗的基本内容;了解诗人张九龄的生平及写作背景。

过程与方法:通过反复朗读、品味,体会诗歌的意境美;通过小组合作,探究诗歌的写作手法。

情感态度与价值观:感受诗人对远方亲人的思念之情,体会诗歌中蕴含的深情厚意。

二、教学重点与难点

教学重点:理解古诗的基本内容,体会诗歌的意境美。

教学难点:探究诗歌的写作手法,感受诗人对远方亲人的思念之情。

三、教学过程

导入新课:教师简要介绍诗人张九龄的生平及写作背景,激发学生兴趣。

初读课文:学生自由朗读古诗,教师检查字词读音,指导朗读节奏。

精读课文:学生齐读古诗,教师引导学生理解诗句内容,体会诗歌的意境美。

小组合作:学生分组讨论,探究诗歌的写作手法,如比喻、拟人等。

交流展示:各小组代表分享讨论成果,教师点评并。

课堂小结:教师引导学生回顾本节课所学内容,布置课后作业。

四、作业布置

背诵《望月怀远》。

深入探究诗歌的写作手法,写一篇感悟心得。

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