小学语文《琥珀》教学设计
发表时间：2024-11-17 00:31:06
来源：网友投稿
《琥珀》教学设计：
一、教学目标
知识与技能：认识“石”、“化”等生字，学会用“的、地、得”等词语造句。
过程与方法：通过朗读、讨论，理解课文内容，体会琥珀的形成过程。
情感态度与价值观：培养学生对自然科学知识的兴趣，激发探索未知的欲望。
二、教学重难点
重点：理解课文内容，体会琥珀的形成过程。
难点：用生动形象的语言描述琥珀的形成过程。
三、教学过程
导入新课：展示琥珀图片，引导学生观察并说出琥珀的特点。
初读课文：学生自由朗读课文，圈出生字词，教师检查读音和字词理解。
朗读课文：教师范读，学生跟读，注意停顿、语气、节奏。
理解课文：分组讨论，交流课文内容，教师引导学生理解琥珀的形成过程。
仿写句子：学生根据课文内容，用“的、地、得”等词语造句。
全文：引导学生回顾课文，琥珀的形成过程，激发学生探索未知的兴趣。
四、作业设计
课后阅读《昆虫记》等相关书籍，了解昆虫世界。
搜集有关琥珀的图片或视频，制作成手抄报。
与家人分享课文内容，提高口语表达能力。
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