小学语文《小马过河》教案

发表时间：2024-11-29 15:37:55 来源：网友投稿

《小马过河》教案

教学目标：

认识“河、马”等生字，理解字词的意思。

正确、流利、有感情地朗读课文，感受小马乐于助人的品质。

通过学习课文，懂得做事情要动脑筋，不能只听别人的话。

教学重点：

理解课文内容，体会小马助人为乐的精神。

认识生字学会本课生字词。

教学难点：

理解小马过河时遇到的问题和解决方法。

感受小马助人为乐的美好品质。

教学过程：

一、导入新课

教师出示图片，引导学生观察，激发学生对课文内容的兴趣。

提问：同学们，你们知道这是谁？它为什么要过河？

二、初读课文

学生自由朗读课文，要求读准字音，理解词语意思。

教师检查学生朗读情况，纠正发音错误。

三、精读课文

教师引导学生分段朗读课文，让学生体会小马过河的过程。

提问：小马遇到困难时，是怎么做的？你是怎么看待小马的行为的？

四、讨论交流

学生分组讨论，分享自己对课文的理解和感受。

教师学生的讨论，引导学生认识到小马乐于助人的品质。

五、拓展延伸

教师提问：如果你们遇到困难，会怎么做？

学生回答问题，教师：我们要向小马学习，遇到困难时要勇敢面对，乐于助人。

六、课堂小结

教师引导学生回顾本节课所学内容，加深对课文的理解。

提问：你们认为小马是一个怎样的孩子？我们应该学习他的哪些品质？

七、课后作业

课后阅读《小马过河》的相关故事，了解小马的其他冒险经历。

家长陪伴孩子一起讨论，引导孩子学会关爱他人，乐于助人。

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