高中语文《拿来主义》公开课教案

发表时间：2024-12-01 20:51:41 来源：网友投稿

《拿来主义》公开课教案

一、教学目标：

理解“拿来主义”的内涵，掌握文章的中心论点。

分析文章的论证结构，学习作者如何运用举例、对比等手法进行论证。

培养学生的批判性思维，提高对传统文化和现代文化的认识。

二、教学重点：

理解“拿来主义”的内涵及其在文章中的体现。

分析文章的论证方法，学习作者如何运用举例、对比等手法。

三、教学过程：

导入：通过提问“什么是拿来主义？”引导学生思考，激发学生学习兴趣。

讲解： a. 介绍作者鲁迅及其写作背景，让学生了解文章产生的时代背景。 b. 解释“拿来主义”的内涵，让学生明白其是指对传统文化和现代文化进行批判性继承和创新发展的理念。 c. 分析文章的论证结构，让学生了解作者如何运用举例、对比等手法进行论证。

互动环节： a. 学生分组讨论，分析文章中作者所举的例子，理解其论证作用。 b. 学生分享自己对于“拿来主义”的理解，以及在实际生活中的应用。

： a. 教师“拿来主义”的内涵及其在文章中的体现。 b. 强调文章论证方法的重要性，鼓励学生在日常生活中运用批判性思维。

四、课后作业：

写一篇关于“拿来主义”的短文，结合实际生活谈谈自己的理解。

收集关于传统文化和现代文化融合的案例，进行分析。

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