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小学双减背景下课堂教学设计

发表时间：2024-12-02 18:52:12 来源：网友投稿

在“双减”背景下，小学课堂教学设计需遵循以下原则：首先关注学生个体差异，实施分层教学；其次精简教学内容，强化基础，提高教学效率；再次运用信息技术，丰富教学手段，激发学生兴趣；最后注重培养学生自主学习能力，提高课堂参与度。具体操作上教师可设计互动式、探究式教学活动，让学生在动手操作、合作交流中获取知识，提升素养。同时通过优化作业设计，减少学生课业负担，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

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