小学语文《自相矛盾》教案
发表时间：2024-12-08 08:05:17
来源：网友投稿
《自相矛盾》教案：
一、教学目标
知识与技能：认识“矛、盾”等生字，会写“矛盾、自相矛盾”等词语。
过程与方法：通过朗读、默读、讨论等方式，理解课文内容，体会矛盾的危害。
情感态度与价值观：引导学生认识矛盾，学会解决矛盾的方法。
二、教学重点
理解课文内容，体会矛盾的危害。
认识“矛盾、自相矛盾”等词语。
三、教学难点
通过朗读、默读、讨论等方式，理解课文内容。
学会解决矛盾的方法。
四、教学过程
导入新课 教师通过提问，引导学生思考矛盾的危害，引出课题《自相矛盾》。
初读课文 学生自读课文，认识生字，并按要求画出词语。
继续阅读 教师引导学生默读课文，思考：课文讲述了什么故事？矛盾的危害有哪些？
朗读课文 学生分组朗读课文，教师指导学生注意语气、节奏。
讨论分析 教师引导学生讨论分析课文内容，理解矛盾的危害。
全文 教师引导学生全文，强调认识矛盾、解决矛盾的重要性。
五、作业布置
课后熟读课文，背诵课文。
课后思考：在现实生活中，如何避免矛盾的发生？如何解决矛盾？
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