《称象》小学语文说课稿

发表时间：2024-12-14 05:24:28 来源：网友投稿

《称象》说课稿

一、说教材

《称象》是人教版小学语文二年级上册的一篇课文，讲述了曹冲称象的故事。本文以生动的语言、有趣的故事情节，展现了曹冲聪明、机智、善于观察、爱动脑筋的品质，寓意深刻。

二、说学情

二年级的学生已经具备了一定的阅读理解能力，但他们的注意力容易分散，需要通过多种教学手段来激发他们的学习兴趣。

三、说教学目标

知识与技能：学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。

过程与方法：通过分析课文，让学生了解曹冲的聪明才智，培养学生的观察能力和思维能力。

情感态度与价值观：激发学生对聪明才智的向往，培养学生的团队精神和创新意识。

四、说教学重难点

教学重点：理解课文内容，感受曹冲的聪明才智。

教学难点：通过分析课文，培养学生的观察能力和思维能力。

五、说教学过程

导入新课：通过多媒体展示大象图片，引导学生进入学习情境。

初读课文：让学生自由朗读课文，圈出生字词，教师指导学生正确朗读。

理解课文：通过提问、讨论等方式，引导学生理解课文内容，感受曹冲的聪明才智。

情感体验：通过角色扮演、绘画等活动，让学生体验曹冲的聪明才智。

全文：引导学生回顾课文内容，曹冲的聪明才智，培养学生的观察能力和思维能力。

六、说板书设计

板书设计简洁明了，以曹冲称象的故事为主线，突出曹冲的聪明才智。

七、说教学评价

通过课堂提问、小组讨论、角色扮演等方式，了解学生对课文内容的理解程度，评价学生的学习效果。

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