初中语文《苏州园林》说课稿

发表时间：2024-12-14 05:25:18 来源：网友投稿

《苏州园林》说课稿

一、教学目标

知识与技能：了解苏州园林的特点，学习作者运用多种表达方式描写景物的方法。

过程与方法：通过阅读、分析、讨论，培养学生观察、思考和表达能力。

情感态度与价值观：领略苏州园林的美丽，激发学生对中华传统文化的热爱。

二、教学重难点

重点：理解文章内容，体会作者的表达手法。

难点：学会运用多种表达方式描写景物。

三、教学过程

导入新课教师引导学生观察图片，简要介绍苏州园林的背景，激发学生学习兴趣。

阅读课文（1）学生自读课文，整体感知文章内容。（2）教师引导学生分段阅读，重点分析文章的结构和表达手法。

合作探究（1）学生分组讨论，分析文章中的景物描写手法。（2）每组汇报讨论成果，教师点评并。

课堂小结教师文章主旨，强调苏州园林的特点和作者的表达手法。

作业布置（1）背诵课文。（2）课后收集苏州园林的图片或资料，进一步了解苏州园林。

四、教学反思

本节课通过阅读、分析、讨论等方式，让学生了解苏州园林的特点和作者的表达手法。在教学中注重培养学生的观察、思考和表达能力，激发学生对中华传统文化的热爱。在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，鼓励学生积极参与课堂活动，提高课堂效果。

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