小学课件《济南冬天》教学设计
发表时间：2024-12-16 21:00:09
来源：网友投稿
《济南冬天》教学设计：
一、教学目标
知识与技能：认识“蓑、笠、萧”等生字，正确读写“山清水秀、湖光山色”等词语。
过程与方法：通过朗读、品味、想象等方式，感受济南冬天的“温晴”特点。
情感态度与价值观：体会作者对济南冬天的喜爱之情，培养学生热爱大自然、热爱家乡的情感。
二、教学重难点
重点：理解课文内容，感受济南冬天的“温晴”特点。
难点：体会作者对济南冬天的喜爱之情，培养学生的审美情趣。
三、教学过程
导入新课：出示济南冬天的美景图片，激发学生兴趣。
初读课文：学生自由朗读课文，找出生字新词，教师检查。
朗读感悟：学生再次朗读课文，感受济南冬天的“温晴”特点。
品味课文：引导学生抓住重点语句，体会作者对济南冬天的喜爱之情。
想象画面：引导学生想象济南冬天的美景，培养学生的想象力。
全文：引导学生济南冬天的特点，体会作者的情感。
四、教学评价
评价学生是否掌握了生字新词，能否正确朗读课文。
评价学生是否能够感受济南冬天的“温晴”特点，体会作者的情感。
评价学生的想象力和审美情趣。
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