高中语文《祝福》教学设计

发表时间：2024-12-16 21:50:55 来源：网友投稿

《祝福》教学设计：

一、教学目标

理解鲁迅《祝福》中祥林嫂悲惨命运的原因，体会作者对封建社会的批判。

学习小说的写作手法，如人物描写、环境描写等，提高文学鉴赏能力。

培养学生关注社会、关注民生的意识，树立正确的人生观、价值观。

二、教学重点

理解祥林嫂悲惨命运的原因。

学习小说的写作手法。

三、教学难点

分析祥林嫂的性格特点及其悲剧命运的关系。

体会作者对封建社会的批判。

四、教学过程

（1）导入教师简要介绍鲁迅及其作品《祝福》，引导学生关注祥林嫂的命运。

（2）阅读课文，分析祥林嫂的性格特点及其悲剧命运的原因。

分析祥林嫂的性格特点：善良、勤劳、朴实、孝顺、软弱、麻木等。

分析祥林嫂悲剧命运的原因：封建社会的压迫、封建礼教的束缚、社会的不公等。

（3）学习小说的写作手法

人物描写：分析祥林嫂、阿Q等人物形象，体会作者对人物的刻画。

环境描写：分析小说中的环境描写，体会作者对环境的渲染。

（4）讨论与思考

体会作者对封建社会的批判，思考现代社会如何避免类似的悲剧。

结合自身实际，谈谈如何树立正确的人生观、价值观。

五、作业布置

写一篇关于祥林嫂命运的感悟文章。

阅读鲁迅的其他作品，了解其思想特点和文学风格。

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