小学语文《詹天佑》第一课时教学设计
发表时间：2024-12-17 08:00:53
来源：网友投稿
《詹天佑》第一课时教学设计：
一、教学目标
知识与技能：学会生字词，理解课文内容，感受詹天佑的爱国精神。
过程与方法：通过朗读、讨论，培养学生独立思考和合作学习的能力。
情感态度与价值观：体会詹天佑勇于创新、不怕困难的精神，激发学生的爱国情怀。
二、教学重难点
重点：生字词的识记，课文内容的理解。
难点：体会詹天佑的爱国精神，培养学生的爱国主义情感。
三、教学过程
导入新课 教师通过图片展示詹天佑的形象，激发学生的学习兴趣，引出课题《詹天佑》。
初读课文 （1）学生自由朗读课文，圈出生字词。 （2）教师检查生字词读音，讲解生字词的意思。 （3）学生再次朗读课文，注意停顿和语调。
精读课文 （1）教师引导学生找出詹天佑在修筑京张铁路过程中遇到的困难。 （2）学生分组讨论，交流各自对詹天佑精神的理解。 （3）每组派代表分享讨论结果，全班共同詹天佑的精神品质。
朗读课文 教师指导学生有感情地朗读课文，让学生感受詹天佑的爱国情怀。
全文 教师引导学生回顾课文内容，詹天佑的爱国精神。
四、课后作业
查找资料了解詹天佑的其他事迹。
写一篇关于詹天佑的短文，表达自己的敬意。
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