小学语文触摸春天教学设计
发表时间：2024-12-17 08:01:17
来源：网友投稿
《触摸春天》是一篇描绘盲童感知春天的感人文章。教学设计如下：首先通过朗读课文，引导学生感受春天的美好。其次围绕“谁在触摸春天”这一问题，引导学生展开讨论，理解盲童对春天的独特感受。接着以“假如我是盲童”的角色扮演，让学生体会盲童的内心世界。最后鼓励学生用自己的方式表达对春天的热爱，如绘画、写作等。整个教学过程注重引导学生感受文学作品中的美好情感，培养学生关爱他人的品质。
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