小学四年级《轴对称》教学设计
发表时间：2024-12-17 10:13:18
来源：网友投稿
教学目标：
让学生理解轴对称的概念，掌握轴对称图形的特征。
培养学生的空间想象力，提高学生的动手操作能力。
培养学生欣赏美、发现美的能力。
教学过程：
一、导入
教师出示生活中的轴对称图形，如蝴蝶、飞机等，引导学生观察并说出它们的特点。
学生分享自己发现的轴对称图形，激发学生对轴对称的兴趣。
二、新课学习
教师讲解轴对称的概念，通过直观演示，让学生理解轴对称的含义。
学生动手操作，将纸条对折，观察对折后的图形是否对称。
教师引导学生轴对称图形的特征，如两部分完全重合等。
三、巩固练习
学生完成课本中的练习题，巩固所学知识。
教师巡视指导，解答学生疑问。
四、拓展延伸
学生利用所学知识，创作自己的轴对称作品。
学生展示作品，分享创作心得。
五、课堂小结
教师引导学生回顾本节课所学内容，轴对称的概念和特征。
学生分享自己的学习收获，激发学生对数学的兴趣。
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