小学六年级语文《荆公改字》教学设计
发表时间：2024-12-17 10:14:11
来源：网友投稿
教学目标：
理解课文内容，感受荆公改字的智慧。
学习修改病句的方法，提高语言表达能力。
培养学生严谨求实的态度，激发学生对中华文化的热爱。
教学重点：
理解课文内容，感受荆公改字的智慧。
学习修改病句的方法。
教学过程：
一、导入
提问：同学们，你们知道成语“画蛇添足”吗？它是怎么来的呢？
引出课文《荆公改字》。
二、自主学习
学生自读课文，圈画出不理解的词语和句子。
学生用工具书或请教同学、老师，解决生字词。
三、合作探究
学生四人一组，讨论课文内容，分享自己发现的荆公改字的智慧。
各小组汇报交流，教师点评并。
四、课堂练习
出示几个病句，让学生修改。
学生展示修改成果，教师点评并修改方法。
五、
学生本节课所学内容，教师点评。
提醒学生要严谨求实，提高语言表达能力。
教学延伸：
学生课后收集更多关于成语的故事，了解成语的来源和意义。
学生尝试用所学方法修改自己的作文，提高语言表达能力。
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