雅思小作文考试时常见的问题

关于考生在小作文上的常见问题，主要还是得从小作文评分标准里的四个评分项【TA【任务完成】，CC【逻辑与连贯】，LR【词汇】及GRA【语法】】入手。下面就来说说雅思小作文考试时常见的问题，大家千万别错过。

雅思小作文考试时常见的问题

任务完成

雅思小作文我们不算混合图通常会分为六个图。而这六个图虽然图形各有特点，但有一个共同部分就是题目要求里的的第二句话Summarizetheinformationbyselectingandreportingthemainfeatures,andmakecomparisonswhererelevant，即在所有的雅思小作文中，我们需要去summarize【】。而summarize的方法题目中也已经告诉了我们，即找mainfeatures【主要特征】和做comparison【对比】。

这也就引出了学生们常犯的第一个错误，及过于追求或描述细节，尤其是写在多图题的时候，很容易忽略了真正的mainfeature。比如在剑桥真题第七套第四部分里。

学生在描述澳大利亚2000年的能源时往往会对所有能源都进行细致的描述，对待Coal和NaturalGas使用一样的篇幅，比如去年暑假我在万达校区的一个中级班学生大致是这样写的TheNuclearPowerconstitutedthebiggestproportionat126units.....TheunitsofHydropowerwasthesmallestpartwhichwas2units

这样一来我们的小作文就有点像中文常说的流水账，每个数值都有描述，让考官看不出你的重点。

相反我们如果能把有限的字数来专注于比重最大部分，淡化描述甚至忽略不重要部分，那你的keyfeature就要清晰得多，如：By2000,coalhadbeenthefuelformorethan75%ofelectricityproducedandhydrocontinuedtobeanothersignificantsourcewhichwasmuchlowerthancoalsunits.

逻辑和连贯

逻辑和连贯这块学生们最常见的问题就是在段与段或句与句之间关于连词或者连接性副词的使用。这个问题的原因有些是学生们还没有习惯这些词使用所导致的，还有一些是学生们对这些词大意的理解不正确所导致的。

举个例子在GetReadyforIELTS这本教材里，有一个线图要求学生描述两条不同上升幅度的线。我们很多学生在先描述完一条线，然后在描述第二条不同幅度线的时候，常常在两句的描述中间不加如任何衔接部分就直接描述，或者有些同学可能会在中间加入bycomparison【对比】，regarding【关于】，或者moreover【但是】等，这样虽然有尝试使用连词但是使用错误。

相比而言正确的应该是使用类似similarly【相似的】的词，这样的话既表达出跟上一条线都是上升，同时也表达出上升趋势有少许不同，让考官感到更加准确无误。

CC里面学生们的一个常见问题就是没有写清主语或配合代词的使用。在小作文课程中，很多老师在教审题时一定会提到看清题目中的主语【至少我通常会在开班课就会提到】，比如我们在剑桥真题第十一套第三部分的线图里主语是averagecarbondioxide【CO2】emissionsperpersonintheUK，有些同学刚写的时候会写成CO2emissionsintheUK怎么怎么样，这样你表达的意思就变成英国二氧化碳排放总量而不是个人排放量，进而全文整个意思表达有误。

但是当我们注意了主语的准确度后，另一个随之而来的问题又来了，就是很多同学在全文表达时在全文都在重复使用类似averagecarbondioxide【CO2】emissionsperpersonintheUK这样的主语，这样全文下来很容易意思字数过多并且显得啰嗦。针对这个问题，合理的使用代词如it，this，those等就能很好的解决这个问题，当然对于更高级一点的我们可以使用复杂句如定语从句里的关系词也同样可以解决。

雅思写作小作文的注意点

1趋势描写就是increase和decrease以及leveloff

同学们在描写趋势的上升或下降的时候常常只用到了一个increasedecrease+副词的模式。殊不知对上升下降的描写我们可以采取至少三种的描写方式动词+副词，形容词+名词以及把上升下降的词换做形容词来使用。这也就正好避免了评分标准四GrammaticalRangeandAccuracy【语法范围与精确】中的陷阱。

2有多少种属性分多少段，有多少图分多少段

关于information的organizing和paragraphing也是一个很重要的得分参照点。剑4TEST3中是一张技工，本科，学士，研究生，硕士以及博士的男女数量分布图。很多同学在中间描述段的时候将其按照学位的排列顺序分成了六段来写，这又让你的内容变得复杂和臃肿了!为何不按照性别来分段呢?只需要两段就可以将图表内容梳理清楚。所以建议大家在动笔之前首先在自己的头脑中有一个最为清晰和直观明了的分段。

3Ending段可有可无，可加主观观点

在最后的结尾段，建议考生为求文章结构板块的完整性，起到首尾呼应的作用，用1-2句话重申图表突出特征，图表反映的现象，揭示其规律和本质。切忌添加主观观点!图表没有反映的信息，绝对不写，也不要随意乱猜!

4分析图表背后的原因

这是中国学生的习惯性毛病，写作文时候总喜欢写上为什么。雅思小作文是客观性写作，只要求通过图表描述和不能写上为什么，不需要解释。参照剑5TEST1中曲线图，日本在2030年左右65岁人口数量预计要陡增，但我们只要求写出事实，不要求写出陡增的原因!

5连接词我用了，句子之间的连接也有了，文章完成没问题了

在评分标准第二点中明确提到了CoherenceandCohesion【连贯与衔接】，可见是一个相当重要的得分参考点。而很多中国学生的作文中充满了then，after，before等这样单调的低级连接词，最后的得分自然不会上去。合理的使用一些从句，关联词会使你的句子看起来更加精炼和有创意。

雅思小作文范文

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Myviewisthattheroleofthenewspaperisdiminishinginourdailylivesandthistrendwillbecomefasterinthefuture.However,newspaperwillcontinuetoexist,perhapsinanotherform,demonstratedbythefactthatmanynewspapersarepublishedonwebsitesasonlinenewspapersnow.