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“考研基地”能否为考研降温

发表时间：2024-07-18 14:37:23 来源：网友投稿

　　一些二本、三本高校，以考研为目的培养学生，把学校办成所谓的考研基地。近年来考研基地这一概念在我国一些地方兴起。

海天考研辅导专家认为，考研基地的出发点是好的，但能否真的为考研热降温，还是要看后续表现。

考研基地的兴起

有一些地方本科院校，从学生一进校就开始动员考研，学校的教学管理还为考研学生开绿灯，比如不上与考研无关的课程等。据统计有的高校一些冷门专业，考研的学生达到80%以上。考研确实可以提高这些学校的就业率考研学生计算在就业中，也为学生改变学校身份、提升学历，提供了一条路径，可是，大学教学完全围绕着考研转，实质把大学变为高五，把考研变为第二次高考。学生们围绕考研科目学习，并没有接受系统的大学教育，他们只有考研华山一条道，如果失败，根本就不具备就业竞争力。严格说来这样的学校本科教育是空心化的。其三学历社会依旧存在，一些用人单位在招聘时，看重求职者的学历，报考高校自身在内也是如此。据报道在十年前，一些211部属高校硕士就可以当教师；后来，高校教师门槛大幅提高，不仅仅部属高校招聘教师只要全日制博士生，而且一些高校还要查三代，要求应聘者必须是本科加名校。从去年开始包括独立学院在内的民办高校，招聘教师也必须是博士生。这引导部分考生盲目选择考研考研并没有分析自身的个性、能力，有详细的学业和职业发展规划，而只是为了一纸文凭。

急需解决的是质量问题

以上这些原因，有很多是非理性的，大多是教育之外的功利考量，也是造成研究生教育质量下降的重要原因。要让考研回归理性，在海天考研辅导专家看来，首先需要研究生教育回归理性，改革研究生培养机制，尤其是研究生招考制度。当前不少大学追求高大全，重视学校的规模发展，这是十分急功近利的，我国高等教育已经走过数量时代，当前急需解决的是质量问题，如果质量问题不解决，研究生教育将陷入困境。要让研究生教育回归理性，关键还在于落实和扩大学校的办学自主权，切实建立研究生导师制，目前导师不导的情况颇为普遍，具体包括在研究生招生时没有自主权，在培养过程中，所学课程、所达到要求，完全由学校决定，由于导师无法用自己的教育声誉和学术声誉来保障学生的培养质量，所以导师和研究生的关系也发生变异，有的甚至出现激烈的冲突。

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