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关于水的研究报告结论

发表时间:2024-07-21 05:44:10 来源:网友投稿

水资源调查报告

一、问题的提出:

人类永远离不开水,而且水被称作生命的甘泉水。长期以来人们普遍认为水是“取之不尽,用之不竭”的,一点也不知道爱惜,而是无端得浪费。但是我们要知道,我们国家的水资源并不丰富,约占世界的第六位,而且每时每刻都被污染着,这些都促使水资源更加紧缺。

所以我们要从爱惜水做起,要树立“节约水光荣,浪费水可耻”的信念,才能是水资源更加丰富。网上的数据显示:上一个世纪,全球用水量增长了6倍,是同期人类人口增长的2倍还要多。

这些咄咄逼人的数据是人们知道了水的危机。目前世界上有40%的人口已面临严重的水资源短缺,其中有12亿人口无法获得安全的饮用水,24亿人口的生活用水没有经过有效的清洁处理;每年因为没有水而得疾病的儿童达200万人;在一些最贫困的国家,由于无法获得足够的清洁用水,20%的儿童因感染与水有关的疾病在5岁之前就离开了人世。下一个10年,全球会有10亿人为获得安全而清洁的水资源而苦苦挣扎。

最近我们小组正在讨论活动计划时,都谈到同样一个问题:当前水污染和浪费现象大量存在:有的人用水后不关紧水龙头让水白白的流掉,有的人用水时把水开得很大,有的人开着水洗东西,用水时间又很长,还有的人把用过的水直接倒掉,另一方面人们又大量使用洗洁精、洗涤剂,甚至把垃圾、废弃物和油污等等倒进河流中,从而导致我们有限的水资源受到严重的污染……这一系列的现象究竟是怎样造成的呢?这样会给人类带来怎样后果和影响呢?我们又可以做些什么呢?带着这些问题,我们先后开展了调查、考察和研究。

二、任务分工:

第一阶段:通过报纸、杂志、网络等大众传媒搜集第二手资料,初步了解有关我市水资源的相关情况。

第二阶段:通过实地调查,掌握第一手资料。

第三阶段:整理前两个阶段的资料,形成调查报告。

三、活动过程和结果:

(一)先期调查:

我们小组在第一阶段发现了以下几个方面:

A、浪费水:

1.不关紧水龙头。

2.水开得太大。

3.用水时间太长

4.玩水。

5.没有重复利用水。

6.冬天用水时把先出来的冷水放掉。

7.开着水洗东西。

B、污染水:

1.大量使用洗涤剂或洗洁精。

2.往厕所中扔垃圾。

3.往河流里排放废水。

4.往水中直接倒油污。

(二)问卷调查:

为了进一步了解水浪费和污染产生的原因、后果以及水的净化处理情况,我们决定进行一次水的问卷调查:

1.淘米、洗菜后的水

A倒掉占41%

B浇花、洗碗、冲厕所占59%

结论:大多数人还是养成了节约水资源的好习惯,但是还不够明显。

2.洗餐具时是否用餐具洗洁精

A是占86%

B否占14%

结论:多数人为了方便、洗得干净而使用餐具洗洁精,而没有重视洗洁精对水造成的污染。

3.洗衣物时经常用

A肥皂占24%

B洗衣粉占76%

结论:大部分人都使用洗衣粉,少部分人使用肥皂,说明大部分人没有注意洗衣粉对水的污染问题。

4.处理剩余菜汤的办法是

A倒进洗手间占30%

B扔进垃圾桶占65%

C其他办法占5%

结论:有一些人把剩余菜汤直接倒进洗手间里,对水造成了污染。

通过问卷调查发现,大约有80%以上的人没有对水进行重复利用。人们的环保意识很差,特别是使用餐具洗洁精的人多达86%以上,使用洗衣粉的人也有76%以上。他们的理由很简单,就是为了把东西洗的更干净一些,但并没有意识到洗涤用品对水资源的污染。

四、建议与结论:

建议:

1.据分析,家庭只要注意改掉不良的习惯,就能节水70%左右。与浪费水有关的不好的习惯很多,比如:用抽水马桶冲掉烟头和碎细废物;为了接一杯凉水,而白白放掉许多水;先洗土豆、胡萝卜后削皮,或冲洗之后再择蔬菜;用完水要不即使关掉水龙头;停水期间,忘记关水龙头;洗手、洗脸、刷牙时,让水一直流着;睡觉之前、出门之前,不检查水龙头;设备漏水,不及时修好。

2.同学们通过前期调查、现场考察和实验研究,将研究的过程和结果进行全面汇报展示和交流,为了保护和利用水资源,大家纷纷建议:

l节约用水、一水多用。

2慎用洗涤用品,不乱倒垃圾和油污。

3学会一些简单、基本的污水净化处理方法。

4适当提高水价,增强人们自觉节水意识。

5成立社区节水委员会,开展节水活动,让全社会的人都参与水的合理利用与保护。

同学们动起来吧!为了我们有美好的明天,就从今天开始,为一点小事作起,从节约水资源作起!

结论:

1、生态的改善与千家万户的切实利益和生活质量息息相关,需要全社会的每一个人都参加进来,行动起来。我们可以不拿环保当作一项事业,但我们可以生活得很“环保”。我们并不需要刻意去做什么,只要我们有一点保护环境的意识,养成一种绿色生活方式,生态环境恶化的局面就可以得到遏制,我们的家园就可以更美丽。

2.同学们通过研究水资源保护与利用,不仅掌握了许多关于水保护与利用的知识和方法,更重要的是通过亲身经历和体会,大家的能力得到锻炼,保护水与利用水的环境意识得到很大提高。

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