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脑科学研究对幼儿教育有何启示

发表时间：2024-07-21 21:33:39 来源：网友投稿

幼儿创新教育是在知识经济的迅速兴起、发展的社会背景下提出的一种教育理念，是依据创造规律来开发幼儿的创造力，旨在培养适合知识经济发展的、具有创新意识、创新精神和创新能力的高素质创新型人才。幼儿创新教育在我国的教学改革中有着举足轻重的地位。脑科学发展必然给幼儿创新教育研究带来巨大的影响，对幼儿创新教育的理论研究和实践都有着重要的现实意义和启示。

一、抛开传统教育理念致力幼儿的全脑开发

我们目前的教育无论从教育计划、教育内容、教育方式还是评价方式，都存在着重抽象、轻形象、重分析、轻体验的现象，也就是说我们的教育都是重左脑、轻右脑的教育。脑科学的研究告诉我们，这种教育是片面的，是不符合大脑发育的规律的。创造能力是脑的综合功能活动的结果，左右脑的相互协同是创造力的真正基础。

脑科学要求动手与动脑、形象与抽象、科学与艺术等多方面的因素在教学中综合实施，促进左右脑的协调发展。

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