老师，六级的词汇和考研的有什么区别

六谨明薯级词汇和考研词汇的区别：

1、考察标准不同

六级词汇主要考察生词的第一意义或常用意义。考研词汇主要考察熟词新义，除了基本意还要知道熟词僻义、引申义、同义、反义等。

2、词汇生熟度不同

考研英语词汇和六级英语词汇虽然都是5500词，但是考研英语中有祥者很多六级所没有的生词。

3、应用难度不同

六级词汇在文章中，只要知道词汇的基础意思，句子意思也就可以很容易理解。

但在考研英语中，因为词汇主要考察熟词新义，即便知道词汇的基础意，也不槐孙一定能理解句子意思。

从考察的角度看，熟词辟意和纯粹考察单词意义一样，都是旨在正确理解所考察词在文中的意思，是考察对文章的理解而不是单词本身。所以在这里我想和大家分享一下在我们的托福、雅思中常见的熟词僻义现象。

从动词来看address常考察的意思是to deal with，即“处理”的意思。比如说to address important issues，在选项里经常出现。如果误以为是称呼或者演讲，那么纳判这个选项就容易被学生直接排除。另外appropriate这个单词大家都常见的意思是“合适的”，但它也可以用作动词表示“挪用”，比如说no one should appropriate a common benefit再来一个大家常忽略的一个动词——plague，我们总是以为它就表示“瘟疫”，但在雅思托福常涉及的植物学文章中，这个单词往往可能会考到“使…枯萎，使…烦恼”的意思。大家要搏茄厅学会判断词性，再去判断词在上下文中具体的意思。

从形容词来看，常迷惑学生的其实是这个单词本身的动词含义。比如说wrenching，大家总觉得这个单词是来自于wrench表示“歪曲”的意思，但是wrenching做形容词来讲，常基隐考察的意思却是表示 “伤心的”，用来描述一个经历带来的负面情绪。当然还有一些词大家记得都是中文意思，比如说novel，“小说”的意思大家在初中就接触过，但是“新颖的”意思就不一定人人皆知了。

从名词来看考察的熟词僻义都更多了，比如说hide表示“兽皮”，scale表示“鱼鳞”，bark表示“树皮”……那么对于这些名词我们该怎么处理呢，这个在咱们常用的《词以类记》工具书里分成了各个学科篇章，大家可以在这些篇章里着重记忆。最好是配合例句或者短语，不然单看这些词义只能给你提个醒，但具体操作时不一定学生能快速反应。

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