保护研究对象五个原则
发表时间：2024-07-29 04:37:38
来源：网友投稿
1．客观性原则。
客观性原则是指在调查时，调查者应该按照事物的本来面目了解事实本身，必须无条件地尊重事实
2．实证性原则。
实证性原则指调查研究的结论及与此相联系的所有观点，都必须为真实、可行的资料所充分支持。
只有坚持定性定量相结合的调查研究和分析，才能真实、具体地反映现象。
3．系统性原则。
系统性原则指调查任何教育教学客观现象，都要从系统整体性出发。调查研究不是就事论事，而是把事物放在一个系统内，从整体来分析。
4．多向性原则。
多向性原则是指调查者在调查中，应该多角度、多侧面去获得有关的材料，即进行全面调查，在进行调查研究时，不仅要注意了解对象以往的特点，也要调查他们新产生的特点，了解他们的发展趋势。
5．灵活性原则。
在教育调查过程中，由于教育现象的复杂性，如调查对象的地位、职业、年龄、性别等等的不同，或者调查题目、调查方法手段的不同，因而一定要适应情况的变化，注意灵活性，根据调查对象的特点，灵活对待，随时调整，以保证取得可信的调查材料。
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