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教学评价的研究价值

发表时间：2024-08-24 03:34:26 来源：网友投稿

教师在教学时,及时准确地给学生做出评价,不仅能全面了解学生学习数学的过程和结果,而且能激励学生学习和改进教师教学。

教师在评价时应以课程目标和课程内容为依据，体现数学课程的基本理念，全面评价学生在知识基本技能、数学思考、解决问题和情感态度价值观等方面的表现。评价主体的多元化是指教师、家长、同学及学生本人都可以作为评价者，可以综合运用教师评价、学生自我评价、学生相互评价、家长评价等方式，对学生的学习情况和教师的教学情况进行全面的考查。

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