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如何看待大量留学生学成不归现象

发表时间：2024-07-18 14:40:42 来源：网友投稿

一、导致中国留学生“学而不归”现象的深层原因

1.发达国家综合因素的“拉力”诱惑

二战以后随着世界经济的国际化、全球化和一体化的发展，伴随而来的是各种生产要素在世界范围内流动和配置。作为最重要最具活力的生产要素——劳动力的活动呈现出新的特征，即高素质、高技术技能的劳动力和科技专家，由不发达或发展中国家流向西方发达国家，由其他发达国家流向美国。中国留学生的滞外不归也符合世界劳动力的流动特点。

对高技术、高科技人才的争夺特别是对发展中国家的人才争夺，也是发达国家的人才战略之一。对发展中国家人才的争夺，特别是留学生中的人才争夺起码能给留学生接受国带来两个益处。第一吸纳了大批人才精英、为该国的经济发展、科技进步准备了充足的主力和后备力量，比如美国的硅谷目前约7000家高科技公司中约有2000家由华裔创办或管理。硅谷地区的高科技创业者李信麟在接受《亚洲周刊》采访时说：“没有中国人，硅谷就不成其为硅谷。”近些年来，中国清华大学和北京大学等高校涉及高科技专业的毕业生很多到了美国，但学成回国的廖廖无几。我国海外专业人才资源被美国等西方国家大量“拿去”，占领了科技制高点。第二截住留学人才使接受国节约了巨大的基础教育开支。因为留学人才大部分的小学、中学、本科教育乃至硕士研究生教育均在国内完成，因此前期教育经费就不需留学生接受国“投资”，他们只需在后期高级教育中投入，如最后能留住人才就大大赚了一笔投入开支。因此一些发达国家采取了一些很有诱惑力的措施，比如美国联邦政府对外国留学人员提供高额的助学金和奖学金，确保学业顺利完成。同时从自身经济利益出发，制定了允许有特长的专业人才留在美国的“移民法”。再加上发达国家经济科技比较发达，具有良好的研究条件，先进的技术设备，自由的学术气氛，高水平的同行以及优厚的物质生活待遇，这些“拉力”无疑对留学生是一种很大的诱惑。发达国家的“拉力”结果导致一部分留学生滞留海外，而“学而不归”又直接造成了国内的人才断裂。

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