作文《爱的教育》（实用18篇）

作文《爱的教育》（1）

在这个暑假我读了《爱的教育》这本书。这本书讲述了一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记，包含了同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与父母的爱，师生之间的爱，对祖国的爱使人读之，尤如在爱的怀抱中成长。

这本书感人的故事有很多，其中《见义勇为的卡隆》和《扫烟囱的小女孩》是最让我感动的。《见义勇为的卡隆》讲的是有一个叫克洛西的学生被班上的一些同学欺负，说他是“残废”、“怪物”，直到最后有一个叫弗兰谛的学生装克洛西母亲挑菜担的样子，克洛西终于忍不住了，抓起墨水瓶朝他扔过去，没料到正好打在了老师的身上，于是那个叫卡隆的学生替他顶罪，但是老师是知道的，她不仅没有骂他，还夸奖了克洛西。最让人出乎意料的是老师给了那四个小孩一次机会，原谅了他们。《扫烟囱的小女孩》讲的是几个女学生帮助那个扫烟囱的小女孩，小女孩辛苦扫地得来的30枚铜币从衣袋破洞里漏出去了，女学生们努力地为她凑钱，由于不够数量，其他放学回家的学生也纷纷加入进来，最终凑齐了30枚铜币，帮助了那个小女孩。

第一个讲的是见义勇为，第二个讲的是乐于助人。这些都是很平常的事情，但是能做到就会让人觉得很温暖。现在这个社会都是以利益为主的，同学之间自私自利，以我为主，嫉妒打击，怕得罪人，恶意竞争等不良的作风日益生成，关心他人，了解他人，帮助他人的优良风气日渐淡漠，我们应该学习这本书里的主人公，勇于帮助他人，展现出人性最善良的一面。

每一篇的日记都有一个充满爱的故事，让我们以他们为榜样，学习他们的勇敢，善良，理解，宽容……努力让这个社会充满爱，用我们小小的举动拉近和他人之间的距离。

作文《爱的教育》（2）

书是人类进步的阶梯，我们不仅能在书中学到知识，还能从书中学到了做人的道理。爸爸给我买了一本书，叫《爱的教育》，在这本书中，我学会到了很多做人的道理，使我受益匪浅。

《爱的教育》是流传世界各国的一本儿童名著，作者为意大利作家亚米契斯。全书采用日记体的形式，用淳朴的儿童语言，生动地描述了19世纪后期意大利的一个外省城镇三年级小学生安利柯的课堂内外生活，记录了一个少年道德情感的成长过程。日记一共100多篇，其中穿插了父母如何劝诫、启发安利柯，教育他成为一个善良、诚实、勤奋、懂得爱与被爱的人。日记还包括9篇老师在课堂上宣读的“每月例话”，讲述了一些少年高尚无私的行为，赞美了他们对国家的忠诚，对家庭的责任感，对父母朋友的爱。这本书中有许多感人的故事，其中令我印象深刻的是每月例话的其中一篇——《洛马格那的血》。这篇每月例话主要讲述了费鲁乔父母外出，无法陪伴费鲁乔，只有一位双腿残疾的外祖母陪伴。在一天小雨淅沥的晚上，费鲁乔因在外面与人打架、赌博被外祖母训话，()训话到一半，他们突然听到“扎扎”的声音，起初他们认为是雨声，可没想到是两个盗贼。两个蒙面盗贼叫他们别出声，并威胁他们把钱交出来。当他们拿到钱正准备离开的时候，其中一个盗贼的面罩掉了下来，费鲁乔的外祖母认出了这个盗贼，便大喊盗贼名字，那位盗贼怕秘密泄露，所以准备用刀刺向费鲁乔的外祖母时，费鲁乔二话不说，立马扑到外祖母身上，两个盗贼逃跑了……费鲁乔的背被短刀刺穿，他那壮美的灵魂，已回到天国去了……费鲁乔虽然是个顽皮的孩子，但他善良勇敢，因为他知道外祖母是爱他的，就这样，费鲁乔用自己宝贵的生命保护了祖母。

爱，时而温柔，时而严厉，在我们成长的过程中，爱是无处不在的。爱是与同学朋友的友好交谈，老师对学生的支持鼓励，家人之间的互相关爱，甚至是萍水相逢的人们的一个微笑……

要想深刻理解“爱”，那么请看看《爱的教育》吧，因为这是一本叫你学会互相关爱的书籍。

作文《爱的教育》（3）

《爱的教育》是一种最为真诚的教育，教育使爱在升华。

虽然，每个人的人生阅历不同，但是你会从《爱的教育》中，体会到曾经经历过的那些类似的情感，可我们对此的态度行为可能不同。它让我感动的同时也引发了对于爱的一些思索，爱！读了《爱的教育》，我走入了思里科的生活，目睹了他们是怎样生活的。在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求。“爱是什么？”我知道不会有明确的答案，但我知道“爱”是永无直尽的是无限是无私的。爱是一种我们摸不到的东西，但只要我们用心灵感受，其实它就在我们身旁。

而且，它来的是那么静悄悄，一会儿就来到了整个世界，爱这无处不在，只要你用心去寻找去感受，它就在你身边！

作文《爱的教育》（4）

与朋友打闹嬉戏，与同学们一起学习……，我想这欢乐的童年时光，每个人都有着不同的经历，以前我认为童年是用来玩耍的，时间都浪费在打游戏、看电视中，直到读到了这本《爱的教育》让我懂得了书是人类精神食粮的真正意义。

这是一个意大利的三年级学生安利柯的日记，却让我印象深刻，因为在书中出现了各种不同性格与行为的人物：我喜欢充满正义、心胸广阔的卡隆；喜欢努力奋斗的泼莱可西；厌恶不知羞耻的勿莱谛；讨厌高傲过头的诺比斯。我记忆犹新的并不只有这些，还有这本书告诉我的道理：‘义侠的行为’告诉我不要欺负弱小，‘烟囱扫除者’告诉我们要富有爱心，‘卖炭者与绅士’告诉我人与人之间是平等的，没有高低贵贱之分，‘争吵’告诉我们友谊最重要┈┈，其中最让我感动的是‘烟囱扫除者’讲的是一个小男孩，他每天的工作是扫烟囱，一天他在校门口哭，说自己辛辛苦苦赚来的钱从口袋的洞里掉光了，这时正好是放学时，同学们得知后纷纷给他钱，没有钱的给笔、花，不仅凑足了丢失的钱，而且收到了很多很多的花和笔，我当时真的很感动，被那些同学们纯粹真正的爱心感动，他们彼此之间虽然素不相识，可愿意给予别人力所能及的帮助，这就是最高尚的品质。

我在学校里也和同学有过矛盾，有一次我们吵架后竟然还动了手，后来同学们把我俩拉开才结束了争斗，记得当时我们就像是二只好胜的小公鸡，现在想想当时真是太冲动了。读了这本书以后，让我明白同学间的友情是人生中最宝贵的财富，我要尽我最大的努力和同学们共筑友谊，珍惜与享受在一起的美好时光。

人之初，性本善，每个人刚出生时就像一张白纸，到长大成人后人生路线的不同，学会珍惜在一起的美好时光，珍藏好的品质与友谊，就是收藏了人间最宝贵的东西……

学会宽容与互助，相信在新的学期里，大家都能从《爱的教育》这本书里受到启迪，做一个真正有爱的人！

作文《爱的教育》（5）

读完《爱的教育》后，我的第一感觉就是——爱。

《爱的教育》虽然文字简单朴实，所描写的也是极为平凡的人物，但是，其中流露出的人与人之间的真挚情感，让人感动不已。其中让我们印象深刻的是：故事中马尔科万里寻母的故事。因为父母欠债，马尔科的妈妈决定去工资丰厚的布宜诺斯艾利斯工作，妈妈刚离开时，还和家人保持联络。可自从妈妈上次说身体有些不舒服后，就和家人失去了联络。家人用尽了各种方式，寄去的信也石沉大海。收不到妈妈的信，家里也变得冷清了。马尔科自告奋勇决定去找妈妈。途中，他经历了各种艰难险阻，尝尽了人生的酸甜苦辣，不知过了多长时间，凭借着他坚持不懈的努力和人们的帮助，终于找到了奄奄一息的母亲。

马尔科的出现使母亲体会到了生命的价值，在医生的帮助下，妈妈终于好起来了……读到这里，我不禁对马尔科的母亲深深的爱肃然起敬。再想想自己，和马尔科差不多的年龄，却显得那样无知，那样渺小。平时在生活中只要妈妈有一点芝麻绿豆大的小事让我不满意，我就把火撒在妈妈身上。可妈妈却从来没有抱怨，永远都是笑眯眯地看着我。

原来，爱就是如此简单，爱就藏在每一个角落，就看你有没有发现它，有没有把它找出来，给予别人而已。

其实生活中处处充满爱，只要我们善于发现身边的爱，就会发现原来爱一直在身边，比如：亲人间的关爱，朋友间的友爱，甚至陌生人之间的爱……

同学们，请你们怀着一颗圣洁友爱的心。投入需要帮助的人，让人人也献出一点爱。

作文《爱的教育》（6）

人世间什么是爱？爱又是什么呢？爱为什么会有这么大的动力？带着这几个问题，我满怀期望地阅读了《爱的教育》这本书。

《爱的教育》是一部令全世界亿万读者都感动的伟大作品，它采用日记的形式，以一个小学四年级的学生——安利柯的眼光和口吻，向人们讲述了一个个感人至深的小故事。从而反映了书中人物的精神：善良正义的卡隆，总是得第一的德罗西，勤劳的可莱蒂，孝顺的波列科西，酷爱读书的斯代地，爱国的伦巴第少年，鼓手，孝顺懂事的小抄写员朱利奥，为了救祖母而献出生命的费鲁乔，还有每月故事里的那些少年们……

这一个个小故事感动了我，令我感慨万分。

尤其是每月故事里的伦巴第的小哨兵。当我读到尖锐的呼啸声又一次划过，男孩猛地松开过，像一块石头一样落在了地上。读到那里，我的.心怦怦地跳，一边在心里祈祷：“不会死的，不会死的。”一边急切地往下读，可是最终男孩还是死了。读到那里，我鼻子一酸，被男孩的勇敢深深地震撼了。这个少年不怕危险为士兵报信，最终还英勇地牺牲了。

每次想到这儿，我就感到异常羞愧。有一次，我和妈妈去商场逛逛，我觉得十分口渴，就让妈妈给我买饮料。妈妈想锻炼我的生活本事，便让我自我去买。我胆怯地说；“妈妈，我不敢去，还是你去吧！”妈妈鼓励我说：“人家又不会吃了你，怕什么呢？”就这样我和妈妈僵持了十几分钟，妈妈不耐烦了，我只好硬着头皮自我去了。我连买饮料的胆量都没有，我是多么胆怯啊！而少年牺牲了自我都不害怕，以后，我要多锻炼自我，向少年学习。

这就是《爱的教育》这本书给我的启迪，让我们每个人都沐浴在爱的温暖中吧。

作文《爱的教育》（7）

“春天没有花，人生没有爱，那还成个什么世界”这是伟大诗人郭沫若的一句话。我一直对这句话的含义很模糊，但我读完意大利亚米契斯著的《爱的教育》让我受益匪浅，才知道了这句话的真正含义，才知道了爱的真正境界。

书中讲的是安利柯在小学四年级和他的伙伴、亲人发生的故事，是他的所见所闻。书中描写了一群充满活力、童趣的孩子。非分明的卡隆、品学兼优的代洛西…他们每个人都是独一无二的`，但他们身上都有一种共同的东西—爱。同学之间的爱、师生之间的爱、亲人之间的爱…都让我们感受到了温暖。书中也讲述了一件件感人肺腑的故事。比如，二年级的洛佩谛为了救一个一年级的小学生，而赶到车子前面，救了小男孩，自己却被车子轧断了一条腿；孝顺的“小抄写员”费罗伦萨看着爸爸抄文件太幸苦，就半夜偷偷起来替爸爸抄写，就这样他坚持了几个月，导致白天无精打采，但他心里很高兴……每个故事都使人潸然泪下。是爱让他们学会坚强、理解、信任、独立、帮助。

爱是无私的、博大的、美丽的、纯洁的、神圣的。爱就像空气一样，洋溢在我们的生活中。我们每个人都有爱，我们要学会表达爱，从身边的小事做起：学会帮助别人、理解别人、信任别人、关爱别人。只要我们付出了，就一定会有回报，自己也会很快乐。

没有爱这个世界是不完整的。所以，只要人人献出一点爱，人间将会变成美好的明天！

作文《爱的教育》（8）

暑假里，我看了许多书，我觉得最有意义的就是《爱的教育》了。它讲的是：有一个小男孩，他叫安利柯，在他的身边发生了许多感人的小故事，他将它们都用日记记录了下来。

其中，我最喜欢安利柯的老师讲的每月故事：《爸爸的看护者》这篇文章，它讲了农村少年西西洛听说爸爸病了，一大早起来冒着雨，从农村赶到城市的医院里，看望他生病的爸爸。他看到自己的“爸爸”病得重极了，禁不住哭了起来。他无微不至的照料着“爸爸”，或是给他整理被子呀，或是给他赶苍蝇呀，或是用手摸摸他的头呀，或是给他喂汤药呀等等。直到有一天，西西洛正真的爸爸来了，他才发现认错了人，原来那个病人不是西西洛的爸爸，但是西西洛还是守护在那个病人身边，后来，因为他病的太重了，最终还是死了，西西洛才依依不舍地走了。我非常佩服他，他听说爸爸病了，急着想找到爸爸认错了人都不知道。他还关心他人，后来他明明知道病人不是爸爸了，还热情的服侍着他，直到他死了才离开他。我想：一定要学习西西洛关心父母的品质，我爸爸工作也十分辛苦，他常常是我睡着了才回来，我早上起来后他就去上班了。于是，晚上睡觉前，我给爸爸热了一杯牛奶，下面有一张纸条，写着：“爸爸辛苦了！”

第二天，爸爸表扬了我，因为纸条上虽然只有一句话，但是它代表了我对爸爸的心意，我高兴极了！

作文《爱的教育》（9）

《爱的教育》时一位意大利著名作家亚米契斯所写的。它用日记体形式讲述了发生在四年级学生与老师、家长之间所发生的一百多个感人故事。他（她）们都拥有高尚的品质，他们热爱祖国，尊老爱幼乐于助人。主人公安利柯是一位积极向上，善于帮助别人，富有同情心的好孩子。虽然里面的每篇故事不长，但都包含着一个意义深刻的道理，让我们仿佛都融入到里面了似的。

读了这本名著后，我感受到最深刻的就是“爱”。原来，爱还分许多种，有对伟大祖国的热爱、朋友之间的友爱、同学之间的关爱、亲切而善良的母爱、宽宏大量的父爱、对病者、弱者的怜爱……

所以，我们都要以他们为榜样，去报效祖国。报效祖国就要先从感恩我们身边的人开始，感恩赋予我们丰富知识的师长，感恩将我们养大成人的父母，感恩曾经帮助过我们的同学，将来也像他们一样为社会、为祖国添砖加瓦，成为祖国的栋梁之才！

啊！读了《爱的教育》后，它仿佛让我品尝了一桌丰盛美味的“精神大餐”，相信只要我们每人都献出一点爱，世界将会变得更加美好！

作文《爱的教育》（10）

《爱的教育》这本书，每个人看过都会感动不已，心久久不能平静。这本书的作者名叫德.亚米契斯，是意大利著名的儿童文学作家。

这篇小说通过日记的形式，讲述了四年级学生安利柯这一学期的生活和成长历程。记得我上叁年级的时候，有篇课文叫《争吵》就是从这裡选来的。

《爱的教育》里有篇让我感到非常惊讶。题目叫“意外事件”。讲述的是：一位一年级的学生突然挣脱了母亲的手，冲向马路，一不小心摔倒在马路上，正巧一辆车急速驶来，洛佩谛冲了上去，把小孩推到一边，他却被车轧伤了。看到这， 我非常佩服洛佩谛，他这种捨己救人的精神，是我们要学习的。

只要我们心中有爱，世界就会更加美好!

作文《爱的教育》（11）

· 暑假，我读了一本＜爱的教育＞,是一个意大利的小孩写的'日记。其中有一个故事讲述了一个卡拉布里亚的小男孩来到了意大利的一所学校，他感到有些孤独，老师说：＂如果有谁欺负卡拉布里亚的小孩，就因为它不是本地人，那谁就没有资格面对我们的三色国旗。＂在老师和同学友好的关爱中，卡拉布里亚男孩感受到了温暖。读了这个故事，我想到了我们学校也有不同肤色，不同国家的小朋友，我们也应该和他们热情友好的相处，让他们感受不到孤独和陌生，爱上我们的学校。

· 还有一篇让我感动的文章是<同学科列蒂＞。科列蒂在爸爸出门的日子照顾生病的妈妈，帮忙搬木头还给妈妈煮咖啡。作为小学生的我们，也应该象科列蒂那样，帮助爸爸妈妈做事，为他们减轻负担，要孝敬父母，在他们生病的时候端水送药，因为我们生病的时候，爸爸妈妈一会儿摸摸我们的头看看有没有烧，一会儿给我们喂药，担心的不得了。这让我想起一句诗\"谁言寸草心，报得三春晖！＂

作文《爱的教育》（12）

在这个大千世界里，只要有爱，就会有温暖，有感动，有泪水。

这本书是一本日记，它没有华丽的语言，只是简短的叙述，它有惊天动地，感人肺腑的故事，也有生活中一点一滴的琐碎小事。这本书给我的不只是读时感动的瞬间，读后内心的波澜，更是对人生的思考，对“爱”的认识，对自己的检讨。

爱，每个人都知道，对任何人都要有爱。对父母的爱，对孩子的关爱，对朋友的友爱，对长辈的的敬爱，对陌生人的宽容之爱，对祖国的爱。

《爱的教育》读后感一书勾画了一群心中怀着爱的人，他们中间有家境贫困的，有身患残疾的，即使这样，他们仍然内心充满着爱，充满活力，积极乐观，如阳光般灿烂。

作者在书中描绘了一幅幅感人的场景，洛佩谛为了救一个孩子被车子轧伤了脚，帕多瓦的爱国少年因为有人骂了他的祖国，宁可挨饿，也不要骂他祖国的那些人的钱；伦巴第的小哨兵为了观察形势而牺牲；《达达的看护人》中的无名少年队医院里一个重病人，像对自己的父亲一样；菲鲁其奥为了救自己的外婆，而死去。

意大利人民为国炸断了双腿，淋弹死守家园的动人场面另我不禁想到我们祖国大地上也曾浸透了中华儿女的血。同样是为了自己国家的光明，同样可以抛弃一切地厮拼，我不能不被这至高无上的爱的.境界所折服。如今的社会，不会有战争，书中的那些场景自然不会有，我们对祖国的爱，也不可能像那些英雄一样，为了维护自己的国家而献出生命。然而我们对祖国的爱仍不能忽视，即使不能表现在行动，也绝对要记在心中。

《爱的教育》读后感中，把爱比作许多东西，然而不仅仅只有这些，如果要我把“爱”比作什么，那我会把它比作氧气，它就像氧气一样对于我们来说是不可缺少的，是无处不在的。父母对子女的爱，是每个人都感受过的，然而有些人却不以为然，然而有些人可以把它当作珍宝一样看待。这位作者，把生活中的点点滴滴，无微不至的父爱，母爱，记录下来。

在我来看，"爱是什么"并不会有明确的答案，但我知道"爱"是没有限制的，小到同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓，献血，帮助希望工程……虽然如同氧气般的爱有时会被“玷污”，有时会被忽视。无论大小，只要是爱，都能温暖人心，都有心弦被拨动的感觉。爱无处不在，只要你用心去感受，只要你敢于付出。

作文《爱的教育》（13）

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《爱的教育》读后感丹阳市后巷中心小学四（3）班陈振东爱的教育的书名使我思考，在这纷纭的世界里，爱究竟是什么

带着这个思考，去探寻一个未知的答案。

爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形就总被我们忽略。其实他的意义已经融入生命。就如父母的爱，不说操劳奔波，单是往书架上新置一本孩子爱看的书，一有咳嗽，药片就摆放在眼前，临睡前不忘再看一眼孩子，就是我们需要张开双臂才能拥抱的深深的爱。当我们陷入困境，没人支持，是父母依然陪在身边，晚上不忘叮嘱一句：早点睡。读了安利柯的故事，我认识到天下父母都有一颗深爱子女的心。安利柯有本与父母共同读写的日记，而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁。最简单的东西却最容易忽略，正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，很多人都无法感受到。

如果说爱是一次旅游，也许有人会有异议。但爱正是没有尽头的，愉快的旅游。就像生活，如果把生活看成一次服刑，人们为了某一天刑满释放，得到超脱而干沉重的活儿；那么这样的生活必将使人痛苦厌倦。反之，把生活看成旅游，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的'感悟，学习而充实起来。于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久。这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。读《爱的教育》，我走入安利柯的生活，我走入安利柯的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱。在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求。

《爱的教育》中，把爱比成很多东西，确是这样又不仅仅是这些。我想，“爱是什么”不会有明确的答案，但我已经完成了对于爱的思考

作文《爱的教育》（14）

爱的教育_350字

爱像空气，它每天都在我们的身边；爱是开起我们心灵的金钥匙；爱是一部生动的教科书……看了《爱的教育》这本书，我仿佛经受了一次“爱”的洗礼。

这个故事看了让我受益非浅，让我突然想起爱是多么的神圣、高尚与奥妙。这里有对国家的爱，有对父母的爱，有对朋友的爱，还有陌生人之间的爱，处处扣人心弦，感人肺腑。

卡洛菲是主人公，恩里科的同学，在玩雪时不小心打到了一位老职员的眼睛。他当时非常害怕，但在同学卡洛菲的鼓励下，勇敢地去承认错误，老职员接受了他的道歉，并且还送给他一枚邮票。

于是我想到了自己，想到了我所有认识和不认识的同龄人，爱在我们这一代人身上还能闪光吗？“寒窗”十数载，除了书上所学的知识；我们还学会了许许多多的理所当然，为自己找借口；当然我们带学习用品不是为别人带，而是为自己所用。爸爸妈妈应该为我们做好一切良好的学习环境和条件，因为这是他们的任务，而我们只要怀着一颗好好学习和感恩的心就好了，仅此而已。如果心中没了感恩，也就失去了美好的前提。我认为人类最需要的就是有一颗感恩的爱心。只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间。

我真希望人人都有一颗感恩的爱心。

五年级:寂寞的滋味

《感恩教育》观后感 _感激身边的一切_350字

山峰感激身上的每一粒尘土；江河感激怀里的每一滴水滴；麦穗感激阳光的照耀，也感激暴雨的洗礼：杨柳感激春风的和煦，也感激秋霜的凛冽。我们感激帮助我们的人，同样也应感激打败我们的人，我们感激身边的一切。

感激父母

母亲如春天中的细雨，滋润着花儿，灌溉着大地，我们吮吸着细雨茁壮成长；父亲如秋天里的微风，吹黄了大地，吹金了稻谷。我们得到了丰收的`硕果，父母给予我们生命，用尽他们最大的努力给了我们幸福。

前有周总理失父痛涕，今有田世园捐肾救母。这是为什么？因为他们懂得“百善孝为先，孝为德之本。”

感激自然

在城市的钢筋水泥中，绿色只有道旁树，但早已被灰尘淹没了光辉。每天背着沉重的书包，面对着高科技的辐射，儿童早已迷失了自我，让我们返璞归真，领略自然的风采。只需带上一支笔，一个本子。用我那美好的眼睛去包揽巍峨的高山，辽阔的江河，用我那灵巧的双手去抒写大自然的馈赠，用最嘹亮的声音高呼：“谢谢你，自然，给予我如此美的礼物！”

所谓的幸福就是拥有一个健康的身体，一个美满的家庭，一帮你信赖的朋友。我感激父母无私的奉献，我感激朋友纯洁的友谊，我感激大自然的礼物，我感激身边的一切！

上一封

初二:林榆丰

爱，教育我_350字

爱，教育我

我是一个书迷，许多书都是我的心宠。一本书深深地吸引了我，她是我的好老师，我喜欢这本《爱的教育》！

十岁时，已经有三十余本的好书被我踩在脚下。那个夏天，太阳火辣辣地照着，蝉鸣在我耳边萦绕，我惬意地躺在沙发上。看到对面书店新开张了，我跑到妈妈跟前，拉着妈妈的手说：“妈妈，对面书店新开张，咱俩过去捧捧场，顺便买本新杂志，你说这，好不好？”妈妈被我这段话逗笑了，经不住我的软磨硬泡，同意了。

我快乐地在书架中穿梭，无意中看到一本书静静地卧在书架的角落，我伸手拿起她，仿佛听到她小声地哭泣，我的手不受控制，翻开了她，小伙伴们中间发生的一个个故事把我的心牢牢地抓住了，我放弃了买杂志的念头，去向妈妈求情，妈妈答应了，不过书钱要从我的零花钱中扣。你呀，可把我害惨了！

我一页一页看，陷在书中不能自拔，我一天都没有吃饭，因为要看书。我翻来覆去地看了五六遍。瘦弱的纳利，爱炫耀的诺比斯和同样有钱但却不爱炫耀的代洛西，淘气的弗莱谛，小个子普列可西，强壮的卡罗纳。

《爱的教育》啊，我与你之间的巧合如同一颗琥珀的形成，你教会了我许多知识，道理。妈妈在我小时候也是如此。

爱，伴我成长。

六年级:狮子座的星期八

作文《爱的教育》（15）

我，独自一人行走在漆黑的街上，只有昏暗的路灯迎接了疲倦的我。墨绿色的行道树，眨着迷茫的睡眼，哼着“沙沙”的摇篮曲。月亮正在她那柔和的光辉中和星星捉迷藏，一闪一闪亮晶晶……

唉，一个人，只有一个人！刚从竞赛场上出来，一大群家长便围了上来。在熙熙攘攘的人群中寻找各自的“夜明珠”。他们能够从数百人中立刻捕捉到那个熟悉得不会有再熟悉的身影，这是上帝赋予他们的超能力。看着身边的伙伴都被各自的家长领走，看着一对对一高一矮的身影紧密相连地消失在这一片墨绿色中，听着一声声富有磁性的问长问短……万分惆怅，“唉……”爸爸妈妈早说好了不来接我，这一切，离今夜的我很近又很远。

迈着沉重的脚步往家走，喧嚣的街不知何时变得安静。静悄悄的夜，静悄悄的路，静悄悄的人。灯下，我静悄悄地走过。为什么连影子都不来陪伴我了？孤单的感觉就是这样吗？我知道，爸爸病了，妈妈照顾爸爸已经很累了，还要工作，真是忙上加忙。我有什么理由可以要求他们来陪我？没有，一个都没有！我长大了，懂事了，该学会自立了！

轻轻的推开门，家中依然灯火明亮。爸爸大概已经休息了，妈妈还在为我整理床铺。“妈！”“回来了？”恩，还不睡？”“等你。快睡吧，明天还上课呢。”“知道了。”妈妈慈爱的眼神使我浑身不舒服，为什么不问竞赛情况呢？为什么啊？我该不该说呢？我一直问着自己。我低下了头，躲开了妈妈炽热的眼睛，踌躇地说：“妈……”“怎么了？”妈妈始终微笑着。可我却在心里苦苦哀求：“妈妈，您别再笑了！这样只能使我更难开口。”“我考得不好！”终于我鼓起勇气轻声说，眼泪在眼眶中翻腾着。妈妈愣了愣，还是笑着说：“考完了就没事了，睡吧！”转过背，我的泪如泉涌。妈妈已经关灯了，她没有看到我流泪。但在关门的时候。我“看”到了她紧皱的眉头，心头一颤……“妈妈，我让你失望了！”

很久，很久，我一直睡不着，只听见隔壁哈哈哈叹息：“这孩子，又考差了，最近的成绩怎么总是连连后退？老师都来电话了！”爸爸顿了顿：“我多多少少影响到她了吧！”妈妈沉默了，她不知道该怎么安慰爸爸，只是轻轻地说了句：“没事的。”“这孩子这阶段做事老心不在焉的，我们得注意了！”“是啊，毕竟还是个孩子！方方面面的能力还不成熟呢！”在父母眼中，我永远只是个孩子，这就是爱！泪如涌泉……

其实，我当时想对妈妈说的第一句话是：“你们不来接我，让我很没信心，所以考得不好。”我还想说，“因为爸爸病了，让我不能安心学习，所以没考好！”但我还是克制住了，因为我知道，这理由只会给父母带去深层的内疚，给自己带去无尽的忧愁。我又哭了，无声地哭，带着一种无言的委屈和寂寞……

窗外，我还能看见月亮，它的光还是那么柔和，照得那些小星星俏皮地眨着眼，它不会孤单，因为它一直在发光,发热,发亮,照亮了身边的小星星.然而爸爸病了,妈妈太忙, 我要学着做什么呢?他们在病着忙着的时候仍担心着我，我要学着照顾自己,学着体谅他们,学着懂事和自立，用我成熟的一面，把它们笼罩在如月光似的光辉中……

作文《爱的教育》（16）

在学校我们班开展了“孝德教育”主题班会活动，我从中学到了很多东西，懂的了许多道理。学会了怎样孝顺父母，还学会了怎样做一个思想品德优秀的学生。

期中考试我得了第五名，为以后取得更好的成绩我会更加努力学习。放假了，我决定回家帮父母做一些事情。早晨起床后，我帮助妈妈扫地、擦地、擦桌子、整理衣物等等。吃完饭后帮妈妈刷碗、倒垃圾。干完活后感觉很累，真是体会到了父母的辛苦。晚上，我偷偷帮妈妈打好洗脚水，亲自给妈妈洗脚。妈妈很惊喜，微笑着夸奖了我：“宝贝真懂事儿！”

虽然干活很累，但是很开心。只要你抱着感恩的心，无论做什么事都是快乐的。

这次回家的时候临走时老师就叫我们回家以后要尊敬长辈，以德服人。回到家里，我第一件事就是从包里拿出这周穿过的衣服，自己洗了起来，从前回家的时候，我第一件事是玩电脑。家人们看了高兴极了，都夸我长大了。家人夸我我当然高兴，没想到洗衣服也是一件苦差，想到妈妈洗衣服的时候，从来没有说过一声苦，我才感觉到爱是多么伟大。虽然很苦，但是我还是把这件苦差事做完了。以后我还要帮助妈妈做更多的家务。

同学们都完成了自己的任务，也懂得了家长最珍惜的不是金钱，而是自己的孩子。我们已经学到了做人的第一步，那就是孝敬。无论你的学习有多好，只要你不孝敬自己的父母，那你就不是一个好孩子。

我们曾经学过“百善孝为先”和“滴水之恩，当涌泉相报”，鼓励我们尽孝心。

我们在家时要尽孝心，出门要讲诚信，孝表示孝顺，德表示品德，我们在家要尽孝心，比如：在家做一些力所能及的事情，少让爸爸妈妈操心，在家帮助爸爸妈妈，帮妈妈打一打洗脚水，洗洗脚或妈妈工作回来了为妈妈捶捶背，接过妈妈手里的物品，帮妈妈盛一盛饭，这些我们都可以做到的，去努力吧让爸爸妈妈少操点心，帮助爸爸妈妈做一些家务，每一个人都会做到的。德：我们出门讲诚信不欺骗他人，做一个有文明的人，在过马路时遵守交通规则，帮助有困难的人。

从古至今孝是一种品德。所谓“百善孝为先”和“滴水之恩，当涌泉相报”等名言是教我们如何孝敬父母或家人。那应该怎样孝敬自己的父母呢？

今天老师给我们讲了“孝”和“德”。孝讲的是孝敬自己的父母，不要以为你很小，孝敬不了自己的父母，也不要有长大了再报答自己的父母之类的想法。孝敬父母不一定是给父母钱。父母要的不是你的钱而是孝心。你现在很小可以做一些家务，或是为父母做一些力所能及的事，不让父母为你费心。如果你长大了，可以自己独立生活了，要多抽空陪一陪你的父母。父母的恩情我们无法报答，我们只有让父母开心，让父母放心，让父母无忧无虑的生活。

德是讲品德，品德是：尊敬师长，他人，讲礼貌，不说脏话等。

做人不能没有孝，也不能没有德，要想让父母，朋友喜欢，必须做到孝，德两点。

同学们，你们是否想过家长为什么要教育我们；是否想过家长为什么就要批评我们；是否想过家长为什么要打我们。其实很简单，这就是爱的教育。可家长为什么要对我们实行爱的教育呢？

其实也很简单就是我们，并且，问题的根本就在于我们。如果不是我们撒谎或者做错了事，家长还会对我们破口大骂或是大打出手吗？答案是不会。虽说有些是家长也会错怪与你，但也不能因此而恨上父母。

同学们，有时我们也能试着向父母谈谈心，向父母提出自己的意见，和父母达成共识。这样不就皆大欢喜了吗？

作文《爱的教育》（17）

每到星期天，热爱看书的我经常会去书店看书。这天，我又来到书店看书。在一个不显眼的角落里，一本书映入了我的眼帘

这是一本用桃红色书皮包装的一本书，封面上方写了几个醒目的大字“爱的教育”，它的背景是一副感人的画：一个生病的母亲无力地坐在床上，她的儿子正在喂她吃药，母亲的脸上露出了甜甜地笑容。虽然药很苦，但母亲的心里肯定比吃了蜜糖还要甜。我略读了一两篇文章，很感动人，便买下了这本书

这本书是说关于爱的故事。主人公是安利柯，他是一个优秀文明的小男孩。我还认识了很多可爱的孩子，卡隆，品学兼优的德罗西，勤奋的斯代地，可爱的波列科西他们给了安利柯最深厚的友情。当然，还有疼爱他的父母，令人尊敬的老师，他们给了安利柯最无私的爱。书中有很多感人的小故事，有《穷人》、《小石匠》、《感恩》等等。其中，《穷人》这篇文章深受我的喜爱。父亲对安利柯的一段话更是让我深受启发，他说：“当你受到不幸的时候，别人帮助你，可别人有困难的时候，你应该伸出你的援助之手去帮助别人，你愿意看到和你一样活泼可爱的小孩为了温饱努力挣扎吗?那是一件多么寒心的事呀!”是呀，在我遇到困难时，心里有烦脑时，我总能得到来自他人的关爱，或许是父母，或许是老师，或许是同学，或许是素不相识的路人有了他们的帮助，成长的路上，我才能拥有七彩的阳光和金色的梦想。可是，在享受幸福的同时，我却很少想到为他人做些什么。从电视上，报纸上，我知道在我国的一些贫困山区，还有很多孩子每天只吃一顿饭，他们上学要走很远很远，课外书对他们来说更是一种奢侈品读了父亲的话，我想：我可以为他们做些什么呢?我们班有个同学叫廖开俊，他是个特别调皮的孩子。他的爸爸妈妈到外地打工，很少回家，他很想他们，学习成绩退步了，我是不是可以试着走近他，用温暖的话语去鼓励他呢?我在心里给自己打下了很多的小问号。

爱，是无私的。人人都可以献出自己的一份爱心，或许我们的力量是微不足道的，但也许正是这一点点光芒，就能给他人带来温暖和信心，甚至可以改变一个人的一生。这是我读完《爱的教育》这本书所感受到的。

我想把这本书推荐给大家，让更多的人点亮心灵之灯，把无私的爱照亮世界的每一个角落!

爱的教育作文

《爱的教育》这本书一共有100多篇文章。它虽然语句平淡、事例普通，但是每一件事都扣人心弦、激荡人心，因为有一种无形的力量激励着我，那就是人世间最伟大的爱。其中“意外的事件”最令我感动。勇敢的罗贝蒂他为了一个陌生的孩子，不被马车撞倒，他毅然地冲向了马车，救出了孩子，而他则被马车撞伤了腿。

他这一出乎人之意料的举动不仅仅使在场的人惊呆了，也令我震撼，他自己也是个孩子啊!他这勇敢的举动，不正是爱的体现吗?

的确，社会上无时无刻不充满着爱，小到同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑大到捐献骨髓，献血，帮助希望工程等。

曾记得在湖南、四川盆地等地区发生了洪灾泛滥，几百名都奋力相助，为了百姓的安全，官兵们三天三夜住在大坝边。又记得去年非典的非常时刻，为了人们的身体健康，有多少医务工作者忘我工作，才打赢了这场特殊的战争。

是什么使得他们能够如此地奉献自己?是“爱”，是这个如空气般不可缺少的东西。

但是，如今的社会上，也有些人则非常势利，他(她)们的行为准则是看是否对自己有利，即使在道义面前也不放弃讨价还价。我曾看到过这样一则新闻：面对凶狠的歹徒抢击行凶，部分人为了自身的安全，竟无动于衷。今天我终于明白了，这种人是非常渺小的，他们的处事哲学必然会遭到人们的鄙弃。

读了这本书，我懂得了，世间的“爱”是永恒的，是不变的，是永存于世的。所有的惊人举动，都有爱的力量，都是爱创造出的，没有爱，就没有一切。一个人心里有别人，总能设身处地地为他人着想，并有爱的奉献，那么得到的将是内心的充实，高尚的人格，爱心的照耀。甘愿给社会付出真情和爱的人，是最幸福的人，因为幸福总是偏爱那些热爱生活而乐于奉献的善良的人。

因此，爱，使我们心灵相通;爱，使世界不再孤单。让你我伸出温暖之手，让世界充满爱，让生活中处处开满真、善、美的鲜花。

爱的教育作文

读完了《爱的教育》后给我的深深感受，那就是爱。

《爱的教育》文字虽然简单朴实，所描写的也是极为平凡的人物，没有跌岩起伏的情节，没有引人入胜的悬念，但是，其中流露出人与人之间的真挚情感，会让人感动不已。

在细细品读《爱的教育》时，每次被书中的平凡人物的事迹而感动，《扫烟囱的孩子》、《班长》、《虚荣心》、《嫉妒》、《争吵》、《穷人》、《感恩》、《告别》等等和孩子有关的故事，歌颂了儿童应该具备的纯真感情。读了这些书，我对爱有了新的感受，十二岁的小学生恩里科生活在一个充满温馨和爱心的家庭里，他与他的叔叔、爸爸、妈妈以书信的方式告诉他要爱祖国、保护祖国。多么令人感动呀!

读了《爱的教育》以后我也体会到了什么是真正的爱。当我读到洛贝蒂跑到马路中央，把惊慌失措的小男孩往马路一边推，自己却被马车扎伤了，这是多么伟大的举动呀!我情不自禁地流下了眼泪。当我读到无论谁向卡罗内借小刀或什么，他都会借给他，甚至送给他。这是多么纯真的友谊啊!

我们的生活不能缺少爱，恩里科有本与父母共同读写的日记，而现在有很多同学的日记上还挂着一把小锁，最简单的东西却最容易忽略，这样怎么能感受到爱的伟大呢?把自己的爱写出来，露出来，让它飞起来吧!只有真诚的爱才能架构起人与人间的桥梁，才能建立真正的和谐生活。

爱是一种感受，是一种信仰，是一种追求，是一种无法形容完全的词儿。我知道，拥有爱的人，付出爱的心，必定是充实而快乐的人。

作文《爱的教育》（18）

爱的教育 六(一)班 冯天佑 长假里，老师介绍我们阅读一本名为《爱的教育》的书，原以为它和其他的童话书、故事书一样，只是一些好玩、逗趣的故事而已。但看过以后才知道，这不是一本普通的书，而是一个意大利三年级小学生恩里科十个月中所写的日记，讲述了他一年的成长经历。书中简洁流畅的文字，寓意深刻、充满温情的故事深深打动了我?? 在《爱的教育》中，作者通过一个温馨的字眼儿“爱”把所有的故事巧妙地贯穿起来，给我们描述了人世间种种爱的形式：纯真的同学之谊；温馨的亲子之爱；浓浓的师生之情；对祖国的诚挚的爱。书中的每一个故事都感人肺腑，发人深思。 最触动我的是小主人公恩里科的父亲写给他的一封信——《感恩》。在信里，父亲告诉恩里科，老师是最值得尊敬的人，我们每个人都应该尊敬老师、爱戴老师。即使老师有时态度不好，甚至有时还会犯错，也要一如既往地尊敬老师。 单是往书架上新置一本孩子爱看的书，一有咳嗽，药片就摆放在眼前，临睡前不忘再看一眼孩子，就是我们需要张开双臂才能拥抱的深深的爱。当我们陷入困境，没人支持，是父母依然陪在身边，晚上不忘叮嘱一句：早点睡。读了恩里科的故事，我认识到天下父母都有一颗深爱子女的心。 读《爱的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他们是怎样学习、生活，怎样去爱。在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求。 《爱的教育》，把爱比成很多东西，确是这样又不仅仅是这些。我想，“爱是什么”，不会有明确的答案，但我已经完成了对于爱的思考——爱是博大的，无穷的，伟大的力量。 茫茫书海，好书难求。读一本好书能够荡涤我们的心灵，让我们感悟很多道理。但愿像《爱的教育》这样的好书越来越多，但愿看到这类好书的读者越多越好！