我有我的光芒（汇集16篇）

我有我的光芒（1）

像流星那样划过天空，留下一道耀眼的痕。在茫茫的宇宙里，每颗星星都有属于自己的光芒。——题记

我是一个非常平凡的女孩，也没有什么特长，除了会拨弄一下琴弦，也没什么优点了。更何况又弹得不怎么动听。

有一天，我思索着自己的优点，可是找来找去也发现不了什么特长，百思不得其解的我只好去问我最好的朋友，但她并没有回复我任何一句话，我的心，一下子沉入了谷底，少了我，似乎也没什么。

过了好几天，她看见我那副失魂落魄的样子，终于耐不住性子地说：“你问我你的优点，那就是单纯幽默呀！现在班上的人像你一样天真的几乎都没有啦！你的性子也好，从来不会去欺负人。你的幽默也是优点啊！要是没有你，我都要被闷死啦！”

对呀！我的脑海里也浮出了一副与她逗笑的样子。我也不会刻意去伤害人。一些事情得过且过。呃，不对，是大事化小，小事化无，大事先化成小事，小事再忘掉，从来不会记恨在心头。在我的眼中，即便是一个很坏的人，我也可以看出他内心的纯真，不会去刻意避开某些人。

每个人都有自己的光芒，无一例外。

善良的人走到哪儿都会使人感到温暖，快乐的人走到哪儿都会有欢笑。只要是天空中一颗星，都会有自己的光辉。何必去争太阳和月亮呢？只有安于现状，才会有个美好的未来。或成流星，或为月亮，也许，我就是未来的太阳！

我有我的光芒（2）

每一缕光芒都能凝聚成最灿烂的光，即便它很微小，但在无尽的黑暗中，也能穿透整个世界。

天气依旧闷热，看着老师移动不停的身影，变得越来越模糊，幸好只剩下几分钟了，听着清脆的下课铃响起，大家都松了一口气。

下一节是美术课，老师一进门，大家就围过去，询问新课的内容，是人物速写。速写，一个熟悉的词，我喜欢速写。当铅笔在纸上摩擦，发出“刷刷”的声音时，我就会有一种喜悦感，我画得很认真，风轻轻拂过纸张，吹过我的发梢，在空中回荡着。

人物是一个侧身的女孩儿，只露出半张脸，眼神中有一丝忧郁，一直飘向远方，笔尖顺着手移动，画出一道道弧线，她那飘逸的长发似乎还在风中飘着，我的心一下子沉静了下来，从衣服的褶皱到肩上的长丝带，一个又一个的细节都不断地涌出，但我总是画不出她眼神中的忧郁，这是那样渊远流长，像深深的潭水……

画中的人物从轮廓到局部，从僵硬到圆润，还有一丝随意，在脚边还有沉寂，一切都静了，她像是在走，一直向远方招手，没有再回头。那一个倩影，一直深深地印在我的心中。

笔停了，画中人已呈现地淋漓尽致，也许这就是光芒吧，一丝微小又忽隐忽现的光芒，还没有熄灭一直照着我前进的方向，照亮着我的心，在她的眼神中，我还看到了一丝微弱的光芒。

光芒，不需要引人注目，只需在那片黑暗中照亮……

我有我的光芒（3）

我就是我，我只是我，只是一场烟火散落的尘埃。——题记

我觉得人生就是一场绚丽的烟火，而我只是烟火里那一粒微不足道的尘埃。

我幻想当一颗珍珠，因为它置身于茫茫人海中，也能凭借自身的万丈光芒，集聚世人的目光。而我呢？哪怕我就在你身边，你也不会注意我，因为我太过暗淡，也因为我只是一粒尘埃，微不足道，一拂即逝。 我一直相信每个人都有自己的光芒，只是一粒尘埃又该如何放出属于自己的光芒呢？ 我努力过，为了留住不属于我的光芒，我甚至想拥抱珍珠，我不怕别人的嘲笑，只想让他们知道我的存在，但最后，我失败了，但我不气馁，也不流泪，我知道我虽没能放出光芒，但我有一颗发光的心！ 我懂得，即使没人发现我的存在，但我多么的自由自在；即使世界不懂我，但我可以对影子表白；即使我当不了珍珠，但我就是我！ “我就是我，我只是我，只是一场烟火散落的尘埃’，歌声从我嘴里传出来，深邃而空灵，四周很寂静。

这一霎那，时间静止，墙壁在发呆，没人倾听我的歌声，但窗外的鸟儿在欢乐的歌唱，我想，我知道我的光芒是什么了。

歌声徘徊在空荡的屋子里，诉说着一粒尘埃无极无数的过去。

我有我的光芒（4）

不起眼的毛毛虫蜕变成彩色的蝴蝶，不合群的丑小鹅变成优雅的天鹅……不光是动物，人也是如此。每个人都有属于自己的光芒，是金子总会发光！

随着时间的变迁，自身的优点就会渐渐显露。每个人都是独特的个体！

小时候，妈妈为了训练我的形体身材，各处打听好的舞校。在舞校中，我有着很好的柔韧性，老师手把手帮助我做各种高难度动作，在下面的同学都会发出惊讶地尖叫声，我习以为常。在跳舞方面，我一直十分骄傲，经常自吹自擂。

后来因为有事转校，长时间不练。骨头硬了，靠墙横叉时，助教一屁股坐在跨上，那感觉跟老坛酸菜牛肉面一样酸爽。那时，我欲哭无泪，曾经万众瞩目的朱李钰，如今已变成一把快要散架的老骨头，真是丢人现眼！

想要变回原来的自己，十分不容易！老师非常严格，每一个动作都要求我们做到最好。我快绝望了：芭蕾动作不标准，用针扎错误的地方；开胯必须要180度，在板凳上开200度；拔腿必须纹丝不动，掉下来，罚做100遍……但当老师表扬我时，我就能做到更好！必须拥有明确的目标，一颗坚定执着的心！

在魔鬼训练后的两个月，我的柔韧性有了好转。因为自己身材不错，配上裙和鞋子，自己就像只天鹅！

在舞台上，我自信地舞蹈，像大家展现曼妙的舞姿……

舞蹈是我的特长，阳光洒在舞裙上，闪烁着金色的光芒……

我有我的光芒（5）

小草的光芒，是成为一片绿茵；小花的光芒，是让自己开得更加灿烂；大树的光芒，是变得枝繁叶茂；而我的光芒，则是能演奏出一首首优美动听的曲子。

我由于个子矮小，体育自然不能让我发挥特长。而那时，我却对音乐有十分浓厚的感情。我的妈妈给我报了一个音乐班，从那以后我就风雨无阻的每周都上钢琴课。从开始学习到现在的五年时间里，我对各种兴趣班就像坐过山车一样，唯独钢琴是个例外。我已经考出了钢琴六级，准备向下一个目标――八级进发。每当我弹奏钢琴时，那些音符好像活了一般，在指尖跳跃着、飞奔着，而此时我的感情已经深深地融入到了这些小精灵之中，我陶醉了，全身心投入了其中。所有的烦恼都被我抛之脑后，最近开始练习《牧民歌唱毛主席》这首曲子，这首曲子时而优美，时而欢快，听完之后大家都拍手叫好。

这是我的光芒，可能不太耀眼，但我会继续努力，攀登更高的山峰，真正做到学无止境！

我有我的光芒（6）

天空中有许许多多璀璨的繁星，每一颗都会散发出自己特有的光芒。而在这些繁星中，一定有一颗是属于我的星星。

每个人都有自己的光芒，只要你善于去发现，并把它完美地呈现。

我的绘画水平一流，可是在这段学习的过程中，也会有许多困难挡在我的面前，而令我记忆犹新的是在我刚刚入门时的一件事。

那一天我来到绘画班上课，当时我既紧张又激动，呈现在我面前的是一个绘画专用教室。我激动地在教室内走来走去，这时我的紧张早已烟消云散了。过了一会儿，我们开始上课，老师十分认真地为同学们讲课，同学们也十分投入。我也在听，但是我的心不知去了何处，一点也听不进去。

到了我们自己绘画的时候了，今天的主题是自主创作。我犹豫地拿起笔，但是却拿不定主意，不知要画些什么。这时老师十分温柔地走了过来，来到了我的身边，亲切地对我说：“今天是自主创作，可以随意发挥，你想到什么就画什么。你可以看一看老师画的。”这时我的心顿时被老师的言语打动了，仔细观察了一下老师的画，突然拿定了想法，提笔绘画。老师的嘴角也露出了一丝微笑。

在那次课我虽然画得不好，但是，这位老师给了我自信，让我在人生道路上跨出了第一步。

在往后的日子里，我总是一个人刻苦练习，老师还时不时夸我几句。当然，我的绘画水平也是突飞猛进。

就是那一次绘画课，让我有了自己的人生目标，它促使我勇敢前进，也是这位老师的一句话，让我的人生活出了价值，让我散发出属于我的光芒。

我有我的光芒（7）

每个人都是一个独特的个体，也都有着属于自己的光芒，有的人擅长学习，有的人擅长游泳，而我却比较悲观。以前从来没有发现过属于自己的光芒，当别人在自夸的时候，我却想不出我有什么特长。

大家都说我擅长打篮球，我自己看了专业队员的投篮命中率后，我又觉得自己能投进篮都已经很不错了，所以，当时我就下定决心一定要练好篮球，让篮球属于我自己的光芒。可是，父母不太支持我，知道体育运动会影响学习，并说我是在妄想，那么小的身板也可以打球？父母纷纷表示我不可能在篮球中找到属于我的光芒。

我的性格是：越是不支持我，我越是要把这件事做到最好。于是我在学校的操场上苦练球技，一练就是一中午，不感到身体不适绝不罢休，另外，我还自主去报了一个篮球班。一到周日下午就赶去篮球场练习，一节课两个半小时的高强度训练。经过半年，我终于觉得自己找到了自己的光芒，在学校里，我光芒四射，大家都知道六五班有个姓孔的打球厉害。我找到了属于自己的光芒，我是那样的喜悦，可是没有人看见我在背后付出了多少汗水，我是那样努力。为了找到自己的光芒，我为此付出了一切。但是，我相信，这付出的一切都是值得的，我会在今后的生活中加倍努力练球，让自己光芒四射，不再做一个悲观的人。

像毛毛虫那样，发现自己的光芒，就会化茧成蝶，它找到了属于自己的那道最耀眼的光芒……

我有我的光芒（8）

特长，每个人都有，它就是每个人身上闪烁的光芒。

从四年级开始，我接触了篮球这一运动项目。到现在为止，我对于它的看法全然没有发生改变：就一个字——苦。

运球是打篮球的基本功。我还清楚地记得，第一节课老师教我们的就是运球。那时老师说：“手与篮球不能‘打’在一起，而是要靠手把球牢牢控制住，不能让它给跑了……”我还不懂什么叫“打”在一起，就拼命用手拍着球。再看看别人运球，实在是太轻松了。怎么回事呢？我心想。哎，反正老师不会发现的，忍着痛吧！我又转念一想。于是，我就这样艰难——不，应该是痛苦地上完了第一堂课。抬起手来，通红通红，像在火上烤过似的。

不行，这样下去这篮球肯定学不好。我在回家的路上，默默想着。

回到家后，我把自己的经历告诉了妈妈。妈妈笑着拿起球，走到外面，示范给我看。原来我的运球方法就是老师所说的与球“打”在一起啊！我不好意思地挠了挠头。

投篮在篮球学习中算是一块难啃的硬骨头。

初学时，我站在篮筐底下，按照老师的方法，两只手呈八字形抱住篮球，然后用力一投。可是，篮球并非像我想象中的那样乖巧，它连篮筐边都没碰到，就掉了下来。可能是没用力吧！我自我安慰道。

可连续几个后，我觉得不对劲了。

距离这么近，投了10次了，竟还没投中一个。

这下我可有点生气了。我使劲往上一扔，可篮球好像和我对着干似的，往我脸上砸来。我急忙一闪，才幸运地逃开。

现在，我变得冷静一些了，开始思考这是怎么回事。

后来我才明白，一切都是站位在捣蛋。投篮时应站在篮筐右侧或左侧，这样中球率在90%以上。

按照这种做法，我果真投中了。

这是我投中的第一颗球，也是最令我记忆犹新的一颗球。

经历了种种坎坷后，现在的我，已经是全新的我了。投篮的能力变强了，球在手中越来越稳了……

篮球，是属于我的光芒！

我有我的光芒（9）

光芒，是经过不懈的努力，是河水化为一滴露珠的艰苦旅途。我也有自己的一片光芒。

记得那一次，我得了小感冒。这本来没什么大不了，可我的嗓子哑得不行。明天又有唱歌兴趣班。我左右为难，以至于晚上都睡不着觉。第二天，我的嗓子没有一点儿好转。

郁闷的我跑出家门，来到春的怀抱：河边的杨树正在用甜美的喉咙与水面交谈。那充满绿意的小草在阳光的沐浴下，闪着金子般灿烂的生命，那正在茁壮成长的生命。树木为我们投下了一片绿荫，那高大挺拔的树枝，保护着那树荫下的小花。而小花正把她最美好的一面展现给大家。这些植物，都有自己的一技之长，这些小植物虽然微不足道，可春天必须有它们。

我回到家，把自己的想法跟妈妈说，她鼓励着我。

下午，我吃了药，便坐上妈妈的车。一路上，太阳瞬间变得猛烈起来，它一使劲，把身上的金子全撒给人们。这么猛烈的阳光，使我的喉咙变得更加干燥，我掏出水瓶子，喝了一口水，才得以缓解。太阳把“金子”撒得越来越猛。到了老师家，大半瓶水已经被我喝光了。

喉咙十分干燥，我又往嘴里倒了一口水，这时我心凉了半截。完了，没水了。我只能硬着头皮继续唱下去，这时，我的喉咙似乎“玩累了”声音变得顺畅了许多。等我唱完，我说话也不那么疙瘩了。

我身上也闪耀着光芒，也许，我的光芒只是沙漠中的一粒沙子，可也同样珍贵！

我有我的光芒（10）

转眼观望世界，每一个人，每一个生命身上都散发着光芒。有的微不足道，有的被身边的那些刺眼的光芒所掩盖，更多的，是被黑暗所吞没。

我也是有光芒的，但我身上的光芒，时好时坏，那就是——乐观。或许妈妈说的对，有时乐观过头就是傻。

还记得那天，外公去世了。原本应该是悲痛的，但偏偏就是这么巧，我居然想起来以前与外公的快乐时光，忍不住笑了出来。这笑声在别人的眼中是多么刺耳，我想忍都忍不住，看到旁人的眼神，我立马将嘴巴闭上，可眼睛出卖了我，完全将我的心情表露了出来。

而且有的时候别人欺负我，我会表示出狂怒的表情，但有时还没怒起来就笑场了，那简直就是一个大写的“尴尬”特别是旁边有人在笑，我就更忍不住，哪怕是在欺负我，我照样会笑喷。一点小事，只要有一丝丝好笑的，我就会捧腹大笑，笑点低，又是我的一大特点。

而在我身上发生最多的事，就是：几乎被一件事气死，但过一会儿就心情大好，哪怕原来想报复，过了一会儿就被我抛到九霄云外。这也是一大缺点，因为很多重要的事情，非常容易被我忘得一干二净，刚刚还想说的事，笑一下就忘掉了。

每个人都有属于自己的光芒，乐观，笑点极低就是我的光芒。虽然这光芒有时反而会给我带来消极影响，但是，我依然要对所有人说：我有属于我的光芒！

我有我的光芒（11）

每个人有缺点，有优点，没有一个人是十全十美的，但每个人都会散发自己的光芒。

可曾想过自己像太阳般照耀别人。那又可曾像蜡烛般有一那一份热情呢？

一次偶然之间发现了位母亲叫骂着孩子，孩子打开门离家出走，洒在路旁的只有那饱含不满的泪花，他哭得大声，呜呜！像火车汽笛，我也不知道他会去哪，一个人跑向了邻居家的楼道，竟是那样凄惨！整条长路早已被他的声音淹没了。

我径直走上前去，满怀不解地看了一看，他的眼眶湿润得像一汪潭。他没说一句话，只是不停地抽泣着，看上去令人心碎。

我不解地问：“你为什么哭，是因为那无情地骂喊吗？”他的脸色依旧是那样苍白，像是白纸一般令人有一些担忧，他满怀忧伤地说：“差不多吧。”那骂得是很难听，的确不堪入耳，我说：“谁言寸草心，报得三春晖。母亲生气时说的话虽然不好听，但是她们真的很爱我们。”他说：“你不懂，她是对我内心的打击，这是无形的伤害！”他说得很伤感。我又说：“他们可以放手不管你，让你自力更生，你能吗？”他的脸色变得暗沉：“那他们也不可以这样。”忠言逆耳利于行，良药苦口利于病啊，爱之深，恨之切。他不说话了只有几声抽泣。

我开始不知所措，不知道该说些什么。他抽泣了会儿，说：“我知道他们是爱我的，但他们的表达方式，实在是令我痛恨。”过了会儿他补了句：“他们为什么要用这种方式表达呢？”这是一种尊严的抹黑，是带给我心里的创伤。“因为他们是你的父母。”我说，他不知为什么，对我说了句“谢谢”便走下楼，回家了，此时屋里十分寂静，似乎什么都没有发生过。

我一直认为只有天资优越的人才有光芒，只有他们才能带给他人光芒与温暖，可是我错了。每一个人都具备光芒，像蜡烛一般，奉献他人。

每一个人都有一片自己的阳光，也许并不耀眼，可也足够明亮前路。

我有我的光芒（12）

光芒是什么？电影中的“主角光环”还是一个人“独特的魅力”可是这些美好的事物似乎和我们搭不上边。但所有平凡的人都有自己的光芒。

光芒可以是一种自信，但不会是自负，这有可能是无意间散发出来的。我们班里总是会轮流表演，眼看就要轮到我了，我不禁暗暗发愁——我可以用“平庸无能”来形容自己，从小学过不少东西，但真正拿得出手的几乎是没有的……我的朋友似乎看出了我的烦恼，悄悄在我抽屉里塞了一张纸条，可以说她是我的“救命恩人”她的想法犹如诸葛亮的“锦囊”为我铺出一条新路——相声。

虽然我从来没有这样表演过，但这只要找一篇有趣的稿子，大概背下来就好了，说错了也没事，我高兴极了，总算是可以逃过一劫了。

然而这一切美好的，好像只是老天在逗我，那次表演之后，我成了我们班的“相声王”一些人老是让我给他们讲笑话或相声，更“惨”的事，老师竟然听了同学的意见——让我去参加比赛，我一下子呆住了。不过，既然已经报了名，那便是要代表班级参赛的，我不得不全力以赴。经过一个月的努力，我终于成功写出了第一份稿子。

对着镜子试了无数遍的我依然忐忑不安地走上台，看着台下的同学为我加油，我的勇气增加了三分，在接下来的时间里，我在观众的欢笑声中找到了自信，用自己独特而又幽默的表演迎来了无数人的掌声。

事后，我的朋友来找我，她说我今天的表演太有趣了……话还没说完，我就被一群人簇拥在了颁奖台上。

在阳光下的颁奖台上我微笑地看着为我欢呼的观众，这一刻——

我，找到了属于我的光芒。

我有我的光芒（13）

小时候，我在别人眼中就是个书呆子。一天到晚，我就捧着一本书在桌前看。除了看书，那时的我再也不会别的了。

别的小朋友都在学绘画、书法和音乐的时候，我依然在看书。终于，我耐不住寂寞，放下手中的书，拿起了画笔。不一会儿，一幅算不上画的画出现在纸上。我欢天喜地地拿着它，去和别人比较比较。可一看到他们的画，我就不想再看自己的一眼。

“光读书没用的。”“别让孩子天天读死书了。”这些话一直萦绕在我的耳畔。妈妈没办法，只能让我去学书法。

我不喜欢书法。一个个奇形怪状的字写在纸上，我端详半天地看不出什么花样来。提起笔写几个字，更是如张牙舞爪的怪物般狰狞。

书法课上，我一点都不想写，便在老师在的时候装模作样写两笔，他一走开我就开始发愣，心里想：反正又学不好，没什么好练的。

母亲见我一直没长进，便认为是老师的问题，她又给我换了书法老师。不知怎的，我的兴趣突然被激发了。我想是因为他幽默又和蔼吧。不久，我的水平便突飞猛进。又过了一段时间，再也没人说我“书呆子”了。

每个人都是一颗星星，不管你多么黯淡，只要足够自信，终有一天会迸发出强烈的光芒。

我有我的光芒（14）

一个人，静静地坐在长椅上。我以为他是个冷淡之人，从不接近任何人。

我目光聚集到那个人身上，

突然，他站起身，双手伸出，仿佛在摸索着什么。可渐渐地，他希望落空地坐了下去。

他双目失明！

这时，几声鸟叫声从高空中传来，太安详！但那人却喃喃自语道：“唉，虽然外面一片和谐的景象，但我感受不到呀！”

说到这儿我……

我，“走进了”他的内心。

我开始给他讲述春的芬芳与美丽。

柳，它高大挺秀，给人以愉快的感觉。一块块如碧玉般的，小巧玲珑的柳条，被清风吹得四处拂动，远看，似窈窕淑女扭动身躯，在那儿一展风采；近看，如晶莹剔透的玉石，在空中被人们洒落，或是被雨夹杂着带下……

的确如此，忽然只见颗颗水珠，从空中迈着轻松的步伐，飘了下来。

春雨轻轻洒落，打在叶子上，虽然有点疼，但这是它们最需要的养料；拂在虫子身上，虽然有点儿痒，但这是洗澡的方式；滴在瓦片上，虽然受了点儿伤，但这是……又是新的一天，昨日被打湿低下头的花草树木，又重新振作了起来，重新和花儿们一争高下。它们在比什么？

或许是比谁更艳丽，或许是比谁更芬芳，又或许比谁更惹人喜爱。

它们，虽然没有共同的优点，但每一朵花，每一棵草都有着自己独特的魅力。

就像我们每个人的心灵圣地，是美丽的，是芬芳的，是详和的。

就像你和我，虽然你看不见，但是心里仍有光；就像我，虽然只是和你淡淡地叙述，我的身上也散发出属于我自己的光芒。

我有我的光芒（15）

赞许的目光是莫大的鼓舞，每一个掌声都是一朵至上的鲜花。我有属于我的光芒……——题记

悄然闭上了眼，默默享受刚才那一刻涌来的掌声……

而一分钟前，我还坐在我的座位上静静地聆听同学们一段段充满感情的诵读，在心中默默地鉴赏着每位同学的情感是否到位，语气是否真切，是否富有感染力……一次次地听，是同样的文字，不同的声线与情感，至此还没有一位同学诵读是直至我的内心深处的，打动人心的。总而言之—同学们好像都并没有真正领会到短短几句话包蕴的悲怆情感的独白。

这是俄国作家契诃夫笔下的一个生活在沙皇统治时代，一个贫富悬殊社会中的可怜孩子：凡卡。这只是一个极小的片段，一段凡卡在信中乞求爷爷将他带走的痛苦独白。运用“哭腔”来读是个极好的方法。可同学们口中表达出的却没有“哭”得恰到好处。我对事物的鉴赏总是很“苛刻”轮到自己时却少了一份勇气与自信。

忽然，有个声音从我耳畔传了出来，大声嚷嚷起来：“你不是很喜欢朗诵吗？怎么到了这种时候却偷偷退到墙角处了？你是怎么了？”又有一个声音弱弱地反驳道：“怎么行呢，要是读得不够好，是要被大家笑话的。”“机不可失，时不再来。大家都尝试了，读得不好有什么关系呢。大胆举手吧！”前者的声音在我脑海中嗡嗡直响。我像是中了魔似的，竟慢慢举起手来，但是我的内心一直摇摆不定。一会儿举到一半却又放下了，又举起，放下；举起，放下……

这时，老师那锐利的目光扫到了我，如大海中一叶小船一般漂泊不定、若隐若现的手。老师带着慈祥的笑容叫了我的名字……

我紧张地站了起来，小心翼翼地捧着课本，调整好了心态，开始了我的诵读。

全班一片寂静，只有我一人在深情地诵读着，好像我就是那个可怜的小凡卡……

我忐忑地抬起头来，周围是那样的寂静，我的耳畔却响起了热烈的掌声。那是我内心的掌声，属于我一人的掌声。阳光透过清澈的玻璃洒了进来，那是自信的光芒，是属于我的光芒……

我有我的光芒（16）

《丑小鸭》的故事，是无数平凡孩子向往有朝一日自己也会变成白天鹅的美丽梦想。我，也是其一，相信自己有一天，一定也会蜕变，拥有属于我的光芒。

幼年的我，天生平凡，却怀揣着想要远飞的鸿鹄之志。于是，笨拙的我天天挥舞着没有雀翎的臂膀，想要学习丑小鸭变成白天鹅那般离地飞翔。

每每试过，我都还在原地不曾有任何变化。失败告终的我，依然每天执着地扑腾着光溜溜的臂膀……

忽然一日，小学一年级的语文老师拿着我的看图写话本为全班同学朗读，平凡的我，立刻成为同学们眼中的“偶像”崇拜的眼神、善意的笑容、赞美的语言……在那短短的一两分钟内，点燃了我内心从未有过的满足和喜悦。

我的内心在发酵、膨胀，“砰”地一声，我心中的“蛋壳”应声崩裂，一只禁锢了思想的“丑小鸭”逃出了腹地。从那一刻起，我明白了该如何真正让自己美丽、离地飞翔的好方法：用知识武装自己，我定能遨游天际！

兴趣是知识的最好老师！寻对了方向的我，开始喜欢起阅读，喜欢观察生活，更喜欢用笔去记录我的内心世界。我在书本中汲取着丰富的养分，在生活中检验着书中的知识，点点滴滴的收获、日积月累的记录，换来了一次又一次我可以短暂成为同学们眼中“偶像”的时刻。

我在学习，在成长，在努力体味丑小鸭成功之前的所有挫折。渐渐的，周围的同学越来越喜欢和我聊天，我的朋友也越来越多，他们告诉我：你真是个风趣且幽默的人。

我感觉到光溜溜的臂膀已经在长出羽毛，我相信：经过默默地努力，我也定会稳稳地飞向蓝天，拥抱属于我自己的光芒，丑小鸭变成白天鹅的蜕变之美！