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教育材料中介绍的学前儿童科学教育内容选择与编排有哪几种方法

发表时间:2024-07-07 00:27:53 来源:网友投稿

有四种方法分别是:

教育材料中介绍的学前儿童科学教育内容选择与编排有哪几种方法

1、科学原则:指所选择的内容必须符合科学原理,对学龄前儿童生活中的自然现象和自然对象,要从整体本质出发,按照客观规律正确地加以解释。

2、启发原则:指所选择的内容必须符合幼儿的知识、经验和认知发展水平,使幼儿在教师的帮助下通过一定的努力实现教育目标。

3、系统原则:是指按照由近到远、由简单到复杂、由具体到抽象、由知到未知的认知规律,对选定的科学教育内容进行安排。

4、时代性原则:选择和编辑科学教育的内容根据时代的发展和科技的进步,所以选择的内容可以跟上时代和科技的发展和现代化。

扩展资料:

学前儿童科学教育内容特点

1、在引导学前儿童了解周围环境的同时了解人体自身;

2、让学前儿童感受技术、崇尚科学;

3、在认识周围环境的同时进行环境保护教育;

4、把认识个别物体的属性和认识物体的多样性结合起来;⑤从学前儿童的身边取材。

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