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初二各科满分是多少

发表时间:2024-07-07 01:14:15 来源:网友投稿

初中期末考试暂告一段落了

初二各科满分是多少

你们考得怎么样啦?

成绩出来了吗?

温馨提醒

孩子成绩出来之后,请家长们理性看待考试成绩,看待期末考试成绩要抓住一个关键词——“平常心”。在期末考试之后要密切关注孩子的情绪和压力状态,在家庭中营造轻松、温暖的家庭氛围,少点压力多点鼓励,多和孩子聊聊学习以外的话题。

比分数更重要的还有身心健康、正直勤勉、面对困难独立战胜的勇气和能力、良好的自控力、专注性和求知欲。

有热心家长给我们分享了各年级期末考试的等级分数线,家长们可以参照全市等级分数线的表格,看看孩子这次的期末考试成绩处于哪个等级。

各年级参考情况

值得注意的是,由于各科目参考人数不同,所以各科目平均分之和与总分并不完全一致,有少许差别。本表格的数据是取自于各年级总分参加统计的人数。

各科等级比例

等级分数线的划定分为A+、A、B+、B四等,其中A+等10%、A等25%、B+等25%、B等20%。

计分科目

总分A

语数英物化化学按90%折算总分

总分B

语数英政史政治按90%折算总分

初一

说明:

1、若某科卷面分为0分者,视为该科缺考

2、等级分数线的划定分为A+、A、B+、B四等,其中A+等10%、A等25%、B+等25%、B等20%。

3、由于各科目参考人数不同,所以各科目平均分之和与总分并不完全一致,有少许差别

初一的学生要达到A+等级(排名前10%),各科成绩需达到:

语文97分,数学101分,英语笔试82.25分,

生物90分,地理84分,

政治86分,历史83分,

七科总分603.5分。

注:语文、数学满分为120分,英语笔试满分为95分。其他科目满分为100分。

初二

说明:

1、若某科卷面分为0分者,视为该科缺考

2、等级分数线的划定分为A+、A、B+、B四等,其中A+等10%、A等25%、B+等25%、B等20%。

3、由于各科目参考人数不同,所以各科目平均分之和与总分并不完全一致,有少许差别

初二的学生要达到A+等级(排名前10%),各科成绩需达到:

语文98分,数学90分,英语笔试80.5分,

物理92分,生物92分,地理90分,

政治88分,历史83分,

八科总分692.5分。

注:语文、数学满分为120分,英语笔试满分为95分。其他科目满分为100分。

初三

说明:

1、若某科卷面分为0分者,视为该科缺考

2、等级分数线的划定分为A+、A、B+、B四等,其中A+等10%、A等25%、B+等25%、B等20%。

3、由于各科目参考人数不同,所以各科目平均分之和与总分并不完全一致,有少许差别

初三的学生要达到A+等级(排名前10%),各科成绩需达到:

语文100分,数学94分,英语笔试81.5分,

物理86分,化学93分,

政治88分,历史83分,

七科总分605分。

注:语文、数学满分为120分,英语笔试满分为95分。其他科目满分为100分。

期末真题

中山市2021-2022学年度上学期

小学、初中真题参考

如何利用分数等级帮助孩子分析成绩?

期末成绩使用等级制,各位家长也别再纠结分数,让孩子学会试卷分析更重要只有发现分数背后的真相,才能找到自己的进步和提升空间!

除了与孩子共情,用心体会和理解孩子考试后的情绪,我们切实有效的指导,可以帮助孩子更快地提高成绩。

▼帮助孩子分析真正的失利原因

首先带着孩子一起分析试卷。

分析试卷就是一个复盘的过程。它能帮助你敏锐地感知当前的学习问题,进而对自己下一步的学习方向作出判断。

成绩只是一个数字,这个数字背后隐藏的信息,才是我们最需要去关注和分析的内容。

哪些试题答得好,哪些答得不好?

错题属于哪些知识点?

错题属于哪类题型(单选、填空、主观)?

错因分析:运气不佳、粗心大意、准备不足、不够努力、学习方法不当、发挥失常?

▼养成科学的学习过程

预习:思考新知识点,建立思维框架

听课:跟紧老师思路,积极参与互动

复习:反思不会之处,练习举一反三

作业:先行整理笔记,独立完成作业

考试:合理分配时间,心态认真平和

其实科学的学习步骤人人都懂,关键在于能否执行到位。

如果孩子学习习惯很不好,建议家长把精力放在陪孩子一起执行学习流程,而不是专注于监督孩子在写作业还是在玩。

一旦孩子尝到学习的甜头,就会自觉主动地坚持良好的学习习惯。

▼帮孩子建立起学习自信

让孩子认为自己可以学好,并从学习中感受到成就感,这比给他讲多少道理,做多少题都管用。

孩子成绩不好,当然没有学习的成就感。此时我们要帮助孩子创造出成就感!

学习控推荐的办法就是,让孩子做小老师,给你讲题。

教学实践证明,给他人讲题,这种学习方式效率最高,而其本质就是成就感。

初中数理化你可以边听边启发引导,孩子可以更深刻地理解知识并加以运用;

高中数理化你当然听不懂,如果孩子可以给你讲懂,他就有成就感,就有提升;

如果孩子讲不明白,或者讲不下去了,他一定是哪个点没有彻底搞懂。鼓励他深度思考后,组织语言重新给你讲一遍,他就会有更大的提升。

信心对于孩子来说比成绩好坏更加重要。

有了信心孩子也许不能保证一定能考好;但没有信心,他一定会考得不好!

期末真题

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