请问有没小班上学期蒙氏数学活动教案

发表时间：2024-07-07 22:32:43 来源：网友投稿

蒙氏教学《按规律排序》

请问有没小班上学期蒙氏数学活动教案

按规律排序

活动目标：

1、鼓励幼儿仔细观察，引导幼儿将物品安颜色、数量等特点进行分类。

2、在操作中能探索多种方法交替重复地排序。

3、培养幼儿思维的灵活性，锻炼幼儿的发散性思维。

活动准备：

1、教具准备：“彩色丽珠”。

2、学具准备：几种印章；彩笔、长条白纸、“彩色丽珠”和彩色珠及绳子若干，彩色纸条、胶水若干。

3、《操作册》

活动过程：

1、常规活动：问候、走线。

线上游戏：五只猴子荡秋千。

2、操作探索活动：

幼儿操作学具。先将“彩色粒珠”按颜色分类，再按规律自由组合颜色和数量进行排列，摆好后说说自己是怎么排列的。

3、分组活动：

第一组：做小小设计师。在长条纸上用彩笔设计花边，启发幼儿用小花、蝴蝶、太阳、鱼等各种图案交替重复的装饰花边。

第二组：“穿项链”。用长绳将彩珠穿成项链，看谁穿得最漂亮，巩固幼儿按交替重复的规律来穿珠。

第三组：“做彩环”。将长条纸两头粘成圈，按交替重复的规律一环套一环。

第四组：做《操作册》上的练习，根据前后的排序规律，将中间空的地方填上正确答案或根据规律涂色。

教师重点指导第一组，鼓励幼儿交换多种方式排序。

4、交流总结收拾教具。

教师选出设计新颖的花边、彩环及项链让幼儿欣赏评价，帮助幼儿收拾教具。

就这样通过幼儿自己操作探索的游戏过程，幼儿积极参与活动，由开始较为定势的思维方式发展到大胆想象、创新，随着思维方式的转变，幼儿不断探寻解决问题、开展新游戏的方法，幼儿的发散思维能力有了较大的提高。

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